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五种关于教育的定义
教育
是什么意思
答:
一、教育的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动
。在教育过程中,人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。教育可以通过各种信息,如书本学习、教师讲授、实践、实验和社交互动等方式来传递知识。二、教育的目的教育旨在提升个人的能力,包括知识、...
什么是
教育
?
答:
教育的定义有广义和狭义之分。
广义的教育,是以影响人的身心发展为直接目的的社会活动。狭义的教育,是指专门组织进行的教育活动
。从教育的影响方面分析:从方式看 一是行为影响,由于行为是思想的反映,模仿他人的行为,是在学习他人的思想;二是单向的思想灌输,是让他人学习自己的思想;三是双向的思想...
什么是
教育
答:
所谓教育本质,就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征,即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。 (2)
关于教育
本质的四种观点:上层建筑说;生产力说;特殊范畴说;多重属性说。 (3)关于教育本质的第
五种
观点“意识替代说”: 唐震认为,文化
教育的
本质也许可以概括...
教育的
含义
答:
通过教育理论的系统学习,会大大提高教育工作者们从事教育工作的兴趣,加强教育意识,提高工作热情和自信,积极探索教育教学改革。 问题六:素质
教育的定义
素质
教育定义
为:依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质触根本目的,以尊重学生个性,注重开发人的身心潜能,并注重形成人的健全个性为根本特征...
何为
教育
答:
(1)内涵:所谓教育本质,就是指教育作为一种社会活动区别于 其它 社会活动的根本特征,即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。(2)
关于教育
本质的四种观点:上层建筑说;生产力说;特殊范畴说;多重属性说。(3)关于教育本质的第
五种
观点“意识替代说&...
五种教育
方式,你了解多少?
答:
品德
教育
是指思想品德教育,即道德教育。包括政治品质、法制品质、思想品质和道德品质的教育。艰苦朴素教育艰苦朴素教育是指进行吃苦耐劳,克勤克俭,节约人力、物力、财力等
有关
方面的教育。艰苦朴素是劳动人民的一种美德。隸♂️勇敢教育勇敢教育是指教育孩子有勇气、有胆量去克服外界的艰难险阻和战胜自己内心的...
教育的定义
是什么?
答:
1、雅贝儿斯:
教育
是灵魂的教育,而非理智知识和认知的堆集。2、爱因斯坦:教师获得尊敬的源泉来自于自身的德和才。3、苏霍姆林斯:要成为孩子们真正的教育者,就要把自己的心献给他们。4、车尔尼雪夫斯基:要把学生造就成什么样的人,自己就应当是什么样的人。我更喜欢下面的第
五种
:5、克里希那穆...
名词解释:什么叫“
教育
”。
答:
教育
,通常有广义和狭义两种概念。广义的教育泛指一切传播和学习人类文明成果,即各种知识、技能和社会生活经验,以促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动,产生于人类社会初始阶段;狭义的教育专指学校教育,即制度化教育。广义的教育包含社会待人处事的方方面面,例如家教、礼仪等文明与社会的教育。在学校...
现代幼儿
教育的五种
新观念
答:
亲子教育是一种早期教育,是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为目标,以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育,重在提高家人间的感情与责任。以下是我为大家整理的现代幼儿
教育的五种
新观念,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、儿童观 ※科学儿童观的内涵:1. 儿童是稚嫩的...
什么是
教育
?
答:
心理的和社会的两个方面是有机地联系着的,而且不能把教育看作是二者之间的折中或其中之一凌驾于另一个之上而成的。有人说从心理学方面对教育所下
的定义
是空洞的、形式的——它只给我们以一个发展一切心能的观念,却没有给我们以怎样利用这些心能的观念。另一方面,又有人坚决认为,
教育的
社会方面...
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