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什么是美育以及美育的功能
美育是什么
?
有什么作用
?
答:
美育:培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育
。也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。通过艺术进行的美育就是艺术教育。在人的全面发展教育中,美育占有重要地位。美育的作用:社会主义社会的美育是为建设社会主义精神文明和培育学生
心灵美、行为美服务的
。...
什么是美育
视频时间 02:08
什么是
“
美育
”
的功能
性质和特征?
答:
美育是指通过对艺术和美学的学习、欣赏和实践,培养个体的审美意识、创造力和艺术修养的过程
。1.培养审美情趣和审美鉴赏能力:美育通过让个体接触和理解各种形式的艺术作品,培养其对美的感知和欣赏能力。这有助于塑造人们的审美情趣,使其具备辨别和欣赏美的能力。美育可以培养人们对周围环境和情境的感知能力...
美学
与
美育
联系实际谈谈
美育的功能
体现在哪些方面
答:
美育的直接功能可用两个字表示即“育美”
。
我国学者认为:“美育的任务可以概括为树立正确的审美观,培养欣赏美和创造美的能力
。”美育的直接功能(审美观以及审美、创作能力的培养等)与美育概念的狭义或形式美育相关。(二)美育的间接功能 美育的间接功能是一种附带功能,或者说是一种潜在功能,是为...
什么是美育
?
答:
指的是以培养对象的审美素养(如审美观、欣赏美和创造美的能力等)为目标的教育活动。而“实质
美育
”则以上述目标为手段,追求美育的精神实质:人生的美学趣味和教育的审美境界。强调美育对诗意人生的促进功能已成为现代美育的核心。这样,美育概念就应在从狭义走向广义的同时,也实现由形式向实质的革命。
如何理解审美教育的内涵与
功能
?
答:
美育
能使人去追求人性的完满,也就是学会体验人生,使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生,对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦,从而使自己的精神境界得到升华,得到全面发展。美育的功能:1. 培养审美心胸(审美态度)审美态度是对待世界的一种特殊方式。是审美主体进入审美活动的前提。世界上不缺少...
美育的
内涵及
作用
答:
一、
美育
的重要性 1、美育作为人文教育的重要组成部分,除了能够提高学生的美学修养和审美能力外,还有利于培养人们的综合素质,促进情感、智力、身体和品德等方面的全面发展。2、美育使学生受到文化的浸润,培养他们的气质和文化素养,同时增加他卜乱扮们幸福感与生活乐趣。二、美育对于现代社会的价值 1、...
什么是美育
?如何理解
美育的功能
性质和特征?
答:
美育
,即审美教育,是通过培养人们对美的感受、鉴赏和创造能力,来影响其思想感情、审美观念和理想的教育方式。一、美育的功能性质 1、提升认知 通过感受艺术作品的美,有助于开阔视野,提升对世界多元文化的认知。2、塑造品格 美育有助于培养人的道德情操,提升人的品格修养。3、激发创造力 美育能够激发...
美育的
含义是
什么
?
答:
美育
是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。美育内容是艺术美、自然美、社会美、科学美。美育的含义:1、狭义的美育 极端的定义是认为美育专指“艺术教育”;其一般的定义是认为美育指“美感教育”“审美教育”“审美观和美学素养教育”等。2、广义的美育 有人认为:真正的美育是将美学原则...
美育的功能
有哪些
答:
美育实践与美育思想,虽然具有悠久的历史传统,但究竟
什么是美育
,至今尚未形成一个普遍公认的定义。在中国,较早给美育下定义的人是蔡元培。他在《教育大辞书》的美育条目中说:美育者,应用美学理论于教育,以陶养感情为目的者也。这个定义概括了美育与美学与教育的关系,但是并没有明确
美育的
特殊性质,...
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