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初中历史学不好的原因分析
初中历史
为什么
学不好
怎么办
答:
(1)学生初中阶段历史的基础知识是相对欠缺的,既没有形成较完整的知识体系
,更不用说对历史基本理论和概念的了解。(2)初中历史学科长期被视为“副科”,学校、学生乃至社会都不够重视。(4)在学习方法上,
学生习惯于机械背诵,缺乏积极的思维习惯
。这给抽象的高中历史学习带来了一定障碍。
历史
成绩低
原因
答:
答:第一,
我的学习态度不好
。 在上半学期的学习当中,因为有时候
上课不听讲
,思想开小差常常错过老师讲到的知识点,也耽误了学习。 第二,我在课后没有及时复习,在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来,但因为总总原因我还是没有去补习回来,因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
初中历史
为什么
学不好
答:
(1)学生初中阶段历史的基础知识是相对欠缺的,既没有形成较完整的知识体系
,更不用说对历史基本理论和概念的了解。 (2)初中历史学科长期被视为“副科”,学校、学生乃至社会都不够重视。 (4)在 学习 方法 上,学生习惯于机械背诵,缺乏积极的思维习惯。这给抽象的高中历史学习带来了一定障碍。 初中历史学不好的解决...
为什么
初中历史
背了也考
不好
答:
课外时间也可以抽时间观看新闻联播,我们可以从新闻中获得书上没有的对历史事件和热点话题的看法,我们能从新闻中了解到大众对于热点话题的看法,这对我们学习初中的政治和历史是十分有用的。初一历史成绩差的原因:1、
部分学生态度不端正
。或不重视,或认为历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上。2、解题技巧...
如何处理
初中历史
学科中存在的一些问题
答:
一、传统观念在作怪,主、副科观念左右学生思想
。在基础年级各阶段,历史学科在学生心目中地位不高。
由于平时考试没有体现足够的能力要求
,一些死记零散知识点的学生照样取得好成绩。于是“历史容易学,此无他,唯背熟尔”的观念为大多数学生所接受。虽然近年来有所重视,但那种骨子里的思想却很难改变,...
初中学历史
生存在的问题以及措施
答:
一、初中学生
历史学习
过程中存在的误区
分析
在实际的教学中本人发现,导致初中学生在历史学习过程中出现误区
的原因
是多种多样的,只有教师及时对学生进行指导,帮助学生走出误区,才能使学生更加顺利的进行历史学科学习。本人首先对目前初中学生在历史学科学习中存在的误区进行分析,希望对广大
初中历史
教师的教学有...
我是一个
初中
生,现在初三了,觉得
历史
很难学,应该怎么
学好
这个学科是靠...
答:
历史:这个学科的最大难点还是需要记忆的量太大,如果你记不住、背不下来,很难说怎么才能学好,尤其是对历史没有兴趣的人,想考好成绩,更是难上加难。没兴趣,也就记不住,你连记都没记住,怎么理解,做题的时候,怎么对应作答。所以,学好
历史的
关键在于在坚持
学习
和记忆的同时逐渐培养形成兴趣,...
初中历史
教学反思
答:
在多年的历史课堂教学中,我发现
初中
生对历史课存在着严重的厌学现象。造成这种情况的主要
原因
是学生认为历史知识容易掌握,只要看书就可了解,用不着听讲,要考高分只要死记硬背即可。事实证明这种观点是错误的,这种方法根本不可能把
历史学
好。我在教学中注重培养学生
学习历史
的兴趣,兴趣是最
好的
老师,有了兴趣,学生自然就...
初中历史
考
不好的原因分析
答:
历史
需要你融会贯通,当你融会贯通之后,那么历史肯定是能够考
好的
。但是历史也可以死记硬背。
在
初中的历史
教学中怎么样才能
更好的
对学困生进行转化
答:
在
初中的历史
教学中,对学困生进行转化 所谓“学困生”,是指智力水平正常,没有感官障碍,但其
学习
成绩明显低于同年级其他学生,不能达到预期的学习目标的学生。“学困生”有着很多种类型,大致上分成以下四种:第一种是学习态度不端正的,称为“思想意识较差的学困生”;第二种是学习习惯
不好的
,...
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