www问答网
所有问题
当前搜索:
大学老师如何搞科研
如何做
好
科研
工作
答:
2.成绩和缺点
。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。 3.经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、...
一线
教师如何
开展教育
科研
活动
答:
那么,我们一线教师如何才能搞好教育科研?
一、转变观念、正确定位
我们的许多老师只所以至今还没有加入到教育科研的行列中来,主要原因有两个:一是认为教育教学研究是教育理论工作者和教学专家的事,与我们一线教师无关,我们一线教师只要把书教好就行了;二是搞教育教学研究太难了,没有条件。这种想法是完全错误的。美国...
一线
教师如何
搞好教育
科研
答:
(1)选教育科研的前沿课题
。人无我有,人有我新,人新我特,人特我快,达到特色创新的统一。把教学需要做为第一选择,在学科间寻找交*点与结合部,围绕热点问题下功夫、做文章。如,教师教学行为与学生学习方式关系的研究。(2)选择应用研究型课题。(3)选择主观条件比较成熟的课题。量力而行。从...
教学
科研
工作
如何
开展?
答:
教学科研工作如何开展?
一、强化学习,创新观念,优化科研队伍
打造一支高素质的科研队伍是优化学校教育科研的基础 思想是行动的先导,为了强化全体教师的科研意识、创新研究观念,学校以校本培训为突破口,积极倡导全体教职工“在学习中思考,在思考中创新,在创新中教学,在教学中研究”。(一...
青年
教师如何做科研
答:
第三,
要多争取学术交流和外出培训学习的机会
。参加学术会议对科学研究和项目申报都是非常重要的,
一是可以充实自己的专业知识、开拓科研视野
,了解科研的前沿动态;二是可以增加和本专业领域的专家学者接触了解的机会。同时青年教师还要学会未雨绸缪,精心准备项目申报书、不断积累科研前期基础。项目申报成功...
怎么
样才能
搞科研
呢?
答:
找准自己的课题生长点,才能真正找到属于自己研究方向的创新点,找到自己
科研
工作的灵魂。以上是我对
如何做
好科研工作的一些想法,愿我们的
教师
,尤其是青年教师,在立足教书育人的同时,能够不断培养自身的科研素质,提升科研水平,以一流的业绩为推动学校科研工作、为建设应用型工程
大学
贡献自己的力量。
如何做
一个
科研
型
教师
答:
做
一个
科研
型的教师,是需要有耐心的,我深深地记着南开
大学
文学院教授徐江先生的一句名言:“进行语文教科研工作要耐得住寂寞。”还要听得几句渣滓话:“一个
教师搞
教科研是吃了不得过。”在教科研的道路上,没有鲜花也没有掌声,来不得半点浮夸,只有踏踏实实学习、实践、思考、总结,一步一个脚印的向前走,才能...
一线
教师怎样做
好课题研究
答:
下面我从四方面来和大家做个交流。一、什么是课题研究?以前没做课题时,我也总觉得
搞科研
是很难的,应该是专家们做的事。我作为一线
老师
是没有能力、也没有时间去做的(当时,我觉得我要忙于备课、批改,还要处理学生的违纪行为,完成各种各样的任务。
怎么
有时间再去做课题研究呢)说实在的那时的我也不知道怎么去做...
高校教师
应具有
怎样
的
科研
工作理念和思路
答:
高校教师
一定要进行
科学研究
,并注重积累,要以
科研
工作带动教学工作,并以教学实践促进科研工作。19世纪德国教育家洪堡曾经强调:“科研与教学的统一(Einheit von Forschung und Lehre)”。因此要当好一名教师,科研与教学两手都要硬,否则在高校是站不住脚的。其实科研工作每次搞一点,积少成多,日积月累,就能做出成果,...
如何
提高
高校
文科
教师科研
能力与素质
答:
2.2选好“苗子”引导他们既能抓好教学,又能搞好科研。由善于发现和选拔优秀的尖子人才,作为学术带头人的苗子,这是 和科研分不清,认为完成教学工作就可以了,
科研做
不做不重要。于不是每一个
教师
都可以成为学术带头人,因此,
高校
领导必须时候想申请项目,也因为自身的职称或者是水平而申请不下来。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
大学老师不想搞科研
高校老师不搞科研
大学搞科研有用吗
想搞科研该上什么大学
高校只教课不搞科研的老师
搞科研选什么大学
大学搞科研是什么工作
大学搞科研教育是什么工作
高中老师需要搞科研不