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学业质量标准解读
什么是新课标的
学业质量标准
?
答:
新课标的
学业质量标准
核心素养、课程目标、学业要求。学业质量是学生完成相应学段数学课程学习任务后,在数学核心素养方面应该达到的水平及其表现。学业质量标准以核心素养及其表现、课程总目标以及学段课程内容要求、学业要求为依据,是对学生学业成就表现的总体刻画,并用以反映学段课程目标与核心素养要求的达成度...
如何理解
学业质量标准
?
答:
直播中老师讲到初中课程的变化有现在新修订的课程标准专门有一个
学业质量标准
,就是内容标准加上学业要求,再加上学业质量。学业质量是学生在完成本学科学习之后的学业成就综合表现,不是知识点学习之后的成就表现,而是知识的综合运用。坚持素养导向。我们的目标是关注素养,不只是关注知识点。知识点目标是阶...
新课标的
学业质量标准
答:
1.
学业质量标准
是教学评价与考试命题的基本依据。学业质量标准作为学生学业成就水平表现的质量标准,是考查学生是否达到规定的学业水平的直接依据,是衡量教育质量高低的关键指标。学业质量标准改变了道德与法治课程评价以知识为指向,使评价转变为素养导向,对学生核心素养的综合发展状况进行评价,着重评价学生在...
学业质量标准
是什么?
答:
学业质量标准
是以核心素养为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。理解学业质量标准的内涵,需要把握以下五个要素:一是核心素养。学业质量标准反映学生发展核心素养的要求,是经过了课程学习之后所达到的核心素养发展水平。学业质量标准是核心素养的具体化表达。二是课程内容。道德与法...
简述什么是
学业质量标准
以及高中学业质量标准水平与考试评价之间的关系...
答:
【答案】:(1)①学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现;②
学业质量标准
是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就表现的总体刻画;③依据不同水平学业成就表现的关键特征,学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平,并描述了不同水平学习结果的具体表现。(2...
什么是
学业质量标准
?
答:
学业质量,指学生完成课程阶段学习后的学业成就综合表现。依据核心素养发展水平,结合课程内容,整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现,形成
学业质量标准
,引导教师把握教学深度与广度,为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。学习活动上,建议指明必要的学习活动经历和过程基本学习方式,将学科思想方法和...
学业质量标准
的理解
答:
学业质量标准
是核心素养和课程内容有机结合后制定的,可以直接指导教师课堂教学和教育评价。它是促进核心素养进入学科和课程标准、用以指导教育评价的桥梁。核心素养是构建学业质量标准的根本遵循。核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现,反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望,是对经历...
新课标的
学业质量标准
答:
学业质量标准
以核心素养及其表现、课程总目标以及学段课程内容的学业要求为依据,是对学生学业成就表现的总体刻画,并用以反映学段课程目标与核心素养要求的达成度。《义务教育数学课程标准(2022版)》中用了三句话来讲学业质量,学业质量标准以核心素养及其表现、课程总目标以及学段课程内容的学业要求为依据,...
什么是数学课程
学业质量标准
?
答:
高中数学学科
学业质量标准
指:指学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。简单来说,就是高中需要达到的数学水平。新课标指出:数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学源于对现实世界的抽象,不仅是运算和推理的工具,还是表达和交流的...
新课标
学业质量标准
的理解
答:
新课标
学业质量标准
的理解如下:新课标中的学业质量标准为评价改革提供了框架和依据,我们要建立新学业质量观,改变过分零碎数学学科知识和技能的做法,整体性、实践性和发展性的评价理念,树立素养本位学业质量观和评价观。在问题设计上,鼓励设计整合性、情境化、开放性的问题,根据学生在真实情境下解决问题...
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