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小学生该不该使用手机辩论赛反方
小学生
应
不应该用手机辩论赛
?
答:
辩论者二:小学生不应该使用手机
论据一:小学生使用手机容易分心,影响学业和成长。论据二:小学生自控力不足,易沉迷于手机游戏和社交,对学业和健康造成损害。论据三:小学生使用手机可能遭遇网络安全问题,如接收不良信息或泄露个人信息。反驳反对观点一:家长可以通过手机了解孩子动态,促进家庭沟通。反驳...
辩论赛
:
小学生该不该
拥有
手机
。 我们是
反方
,只要告诉我如何应对正方的辩...
答:
首先你要从正方方便的观点提出,我们小学生没有太多事需要手机
。如果对方反驳,你可以扯出以下几个要点:1.手机里细菌极多,如同一个马桶坐便上的细菌一样多。2.如果过于沉迷于手游,那么学习成绩将一落千丈。3.如果上课时响铃,会影响课堂秩序。4.如果人人都有手机,那么人人都会看你的手机是好是坏...
辩论
题目:
小学生该不该
带
手机
。我是
反方
:不该。我是一辩,希望大家可以...
答:
通过刚才的辩论,
相信大家都已经得出了与我方完全一致的结论:小学生不应该带手机
。刚才对方辩友列举了带手机的种种好处,却对手机给小学生带来的危害视而不见,听而不闻。在这里,我要再次指出对方辩友存在的问题。一、没有充分认识到手机对小学生身心健康的影响。随着科技的发展,手机具备的功能越来越...
请以“
小学生
是否可以配
用手机
”为话题,展开
辩论
。(正
反方
都要)
答:
正方:“我觉得小学生可以配用手机
,因为现在的社会是个信息化的社会,而手机可以给人们带来许多便利,可以听到千家万户的声音,使世界成为一个地球村。而小学生配用手机,可以方便家长随时联系我们,这也是一大利处。”反方:“我觉得小学生不应该配用手机,因为如果配用了手机,很多同学都把手机当做了...
小学生该不该使用手机
进行
辩论赛
?
答:
小学生该不该
玩
手机辩论赛
材料如下:正方:(1)我方认为,小学生应该
使用手机
。使用手机可以促进学习。现在手机功能强大,我们可以
利用手机
查询资料,也可以利用手机拍照、录音等功能来记录学习过程,方便课下复习。(2)使用手机可以上网课。比如疫情期间,学生无法到校线下上课,就可以利用手机上网课,“...
正方:
小学生应该
带
手机
;
反方
:
不该
带!
答:
不至于孩子和家长谁也找不到谁。至于影响课堂学习,我认为只要上课不玩,合理
使用
,带
手机
还是利大于弊。所以,我方坚持认为:
小学生应该
带手机,这样更安全。3、手机玩游戏影响学习,还对眼睛不好,可是我们可以不玩,而且,手机还对我们的学习有帮助呢。我平时有不会的词语、不理解的句子、不认识的字...
小学生该不该
玩
手机辩论反方
?
答:
6.手机辐射很强,会对小学生的身体造成不良影响。第二,从老师的角度出发,我认为
小学生不该使用手机
。学生如果上课玩手机,QQ等手机app发出的噪音会影响上课纪律,这会对老师授课的正常进行造成影响。其次,学生上课玩手机是对老师的一种不尊重,如果有学生上课玩手机,老师会出于师者义务教育学生,这...
小学生
应
不应该
配带
手机辩论赛反方
答:
我觉得大家不能带
手机
,因为:1.我们还小,还不大能控制自己,所以有时难免会想在上课的时候,拿出来,偷偷玩一下,进而影响到听课质量和学习。2.手机会有很强的辐射,我们还在成长发育阶段,
小学生
大脑正处于发育阶段 ,因此对他们的伤害是很大的,所以最好不
要用
经常配戴手机,这样有利健康成长!
小学生
应
不应该用手机辩论赛
?
答:
结论:小学生可以使用手机,但是需要父母的监督和限制使用时间,防止孩子误用手机导致不良后果。
辩论
者2:
小学生不应该使用手机
论据:1. 小学生使用手机会分散他们的注意力,影响他们的学习效率,不利于他们的成长。2. 小学生没有足够的自控能力,容易沉迷于手机游戏、聊天等不良行为,导致学业、身心健康等...
小学生
适不适合玩
手机辩论赛反方
可以问对方什么问题?
答:
4. 现在有很多与手机有关的互联网安全问题,这些问题对小学生来说是否也存在同样的风险?以上是一些关于
小学生使用手机
的问题,
反方
可以通过提出这些问题来质疑正方的立场和看法。当然,需要注意的是,
辩论应该
坚持理性、客观,并尊重不同的观点,
不应该
攻击对方或采取过激的言辞。
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