www问答网
所有问题
当前搜索:
小学语文课文导入语案例
小学语文
课
导入
方式有哪些及举例
答:
4、由观察插图
导入
新编
语文
教材有很多插图,这一教学资源,常被忽略。要善于利用这一直观形象的教学资源,巧用插图导入。这些插图形神兼备能帮助我们感知、理解文本。我们要引导学生细心观察、形象描绘、合理想象,这样会起到意想不到的效果。如在学习《周庄水韵》时,先引导学生观察文本中的彩图,要求学...
小学语文
教学
案例
模板范文
答:
一、导语设计 同学们,你们正在想什么?告诉大家,都来说说自己的心里话,(学生举手回答)。今天这节课我们一起来学习《心声》,听听李京京的心声。二、读
课文
1、默读,利用工具书查找生字、生词,弄懂它的意思。2、听录音读课文,注意感情。3、配乐角色朗读课文,读完之后让学生进行评价,选出朗读明星。
祖父的园子
导入语
新颖
答:
祖父的园子
导入语
:同学们,每个人都要度过童年生活,童年是记忆中冬阳下的一队队骆驼驼,是稚子玩冰的快乐,也是牧童横牛背的悠然。今天,我们一起走进作家萧红一生中最快乐的童年时光,学习
课文
《祖父的园子》。《我和祖父的园子》被选入苏教版
小学语文
课本五年级下册第十九课,《祖父的园子》人教版...
求一个
小学语文
课的
导入语
,并说出为什么及好处。
答:
1,
导入
是教师在一项新的教学内容或教学活动开始前,引导学生做好心理准备和认知准备,并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。导入是
课堂
教学中的重要的一环,“良好的开端是成功的一半”。精彩的导入,能抓住学生的心理,立疑激趣,促使学生情绪高涨,有助于整堂课教学的成功 2.如...
低年级
语文
课怎样
导入
更有吸引力
答:
一、开门见山
导入
法 开门见山导入发,就是直接介绍新课的作者或主要内容来导入新课。如在教学《李时珍》一课时,我先介绍
课文
的作者:李时珍是我国明朝伟大的医学家和药物学家,课文讲了几件事?究竟是什么事呢?现在我们一起学习《李时珍》就知道了。这样引入新课,很容易激发学生的学习兴趣,引导学生...
小学语文
教学中怎样设计导语
答:
那么,
小学语文
课该怎样设计导语呢?下面我就结合教科版四年级教材中的几节课谈一谈我在教学中的做法。 一、开门见山直接
导入
开门见山直接导入具有简洁明快的特点,能引起学生的有意注意,帮助学生把握学习方向。比如:在教学《狼牙山五壮士》一课时,我开门见山地说:“今天我们一起学习《狼牙山五壮士》,文章记叙了...
小学语文
情境
导入
法的
例子
答:
小学语文
情境
导入
法的
例子
如下:一、创设游戏情境。利用游戏导入把学生的注意力集中在游戏上,有利于活跃
课堂
气氛,发挥学生的主动参与性,培养学生的创新能力与合作精神。例如,在教《田忌赛马》一课时,老师说:“同学们,我们今天先来做一个比大小的游戏”。随即老师出示两组数字卡片:10、8、6和9、7...
小学语文
哪种方式
导入
最有效
答:
一、开门见山
导入
法 开门见山导入发,就是直接介绍新课的作者或主要内容来导入新课。如在教学《李时珍》一课时,我先介绍
课文
的作者:李时珍是我国明朝伟大的医学家和药物学家,课文讲了几件事?究竟是什么事呢?现在我们一起学习《李时珍》就知道了。这样引入新课,很容易激发学生的学习兴趣,引导学生...
小学语文课堂导入
方法与技巧
答:
小学语文课堂导入
方法与技巧 一、实例导入 在学生的生活世界中,有许多学生熟悉的自然事物、社会事物。教师要联系学生实际、善于挖掘生活中的素材,把贴近学生生活的
例子
当作新课导入,既能引起学生的兴趣和共鸣,又利于调动学生积极思维。例如,在学习《小壁虎借尾巴》一课时,教师在上课前准备好几只壁虎...
如何在
小学语文
教学中
导入
新课
答:
三、几种常用的
导入
方式 1、开门见山法 教师的开场白就直接点题,用准确精炼的语言,主动提出一堂课的教学内容,给学生一个整体入微的感觉。在
小学语文
教材中,不少文章的课题直接或间接地反映文章的主要内容,或点明文章的中心。在教学这类
课文
时,为了使整个教学过程中学生的学习主动性得以充分表现,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学语文课文导入语设计
小学语文精彩的导入语
小学语文情境导入案例
小学语文讲授语例子
小学语文课文桂花雨导入语案例
小学语文导入语范例
小学语文课万能导入语
语文导入语优秀案例
小学语文故事导入式开头教案