www问答网
所有问题
当前搜索:
展课堂风采,促教师成长
同课异构展
风采,
以研促教共
成长
答:
薛静老师和李凤兰老师两位四年级数学
教师
以“同课异构”的形式为大家呈现了《小数的大小比较》的教学过程,“同课异构”的教研方式,可以引发参与者智慧的碰撞,可以长善救失,取长补短,可以相互借鉴,相互
成长
。 首先授课的是薛静
老师,
薛老师运用导学案,让学生充分...
促进教师
专业
成长
措施
答:
通过课题研究
,促进
了
教师
角色转变,深刻认识到只有成为一名科研型的教师,专家型的教师才能成为教学改革的积极参与者和主动适应者。 2、教科研培训提高了教师的专业化认识 教科研培训在我们学校已经形成了一种工作制度,深受许多教师的喜爱,教科研培训主要是由学校科研、教学骨干和部分
成长
较快的年青教师根据自己在教育教学...
如何
促进教师成长
答:
这种方式有三点好处:其一,让每位
老师
集中精力备好一至两个单元的课,提高了每位老师的备课质量;其二,也减轻了老师的负担,节省了时间,让每位老师有更多的时间投入到
课堂
教学中;其三,集思广益,“以思维碰撞思维,以智慧点燃智慧”,充分发挥教研组的“群研智慧”,真正做到资源共享、优势互补。由于新课程课堂教学的动态...
骨干
教师
“轻负、高效”
课堂风采
展示活动方案
答:
为了贯彻落实师能建设“百千万工程”, 进一步加强中小学教师教育教学能力建设,挖掘教师的'潜能,提高教师的整体素质,推动我区“教育质量效益推进年”工作的深入开展,强化中小学骨干教师教学中心意识,展示骨干教师“轻负、高效”
课堂
教学的个性化
风采,
发挥骨干教师的教学示范作用
,促进
骨干
教师成长
再获新发...
教研
促
发展
课堂展风采
——实验小学十一月份教研简报
答:
严孝香
老师
执教的《集合》、张绪莲老师执教的《植树问题》获二等奖。 本次优质课评选活动充分展示各个学校数学
教师
的
风采,
为参与活动的老师提供学习交流平台,不仅加强了各学校间
课堂
教学的交流,也对教师的专业
成长
有着积极的
促进
作用。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
如何
促进教师
专业
成长,
提升教师素质和能力
答:
一、以
课堂
教学为基点
促进教师
专业成长 这些年来我校以课堂教学为基点,注重以校为本的研究,注重新课程理念与教师教学实际相结合,注重课堂教学中教师角色的转变和学生学习方式的转变,注重促进教师专业化
成长,
注重提升学生综合素质,努力探索新课程背景下课堂教学的实效性,有效地提高了教育教学质量。 1...
如何
促进教师
专业
成长,
提升教师素质和能力
答:
一、校本研究
促进教师
专业
成长
一学年,学校开展"四课"进行研究,即青年教师的汇报课,35岁以下教师的展能课,中年教师的特色课,骨干教师的示范课校本研究是基于学校发展、教师专业成长的研究。它以发生在学校教学现实场景的真实问题以及提升教学常规、教学水平、教学管理等方面为研究内容,深深根植于学校与教师的现实需求。校...
抓
课堂
促成长
展风采
提质量
答:
课堂
教学是学生学习的主阵地,是教师教书育人的主要平台。 为了促使教师们健康快速的
成长,促进教师
间相互学习、交流,形成一种积极向上的浓厚教学氛围,推动教学质量的整体提高,我校自5月份下旬就陆续开始了2017-2018学年第二学期优质课评比的活动。...
怎样
促进
专业数学
教师成长
答:
细心的
教师
常常会发现,几乎所有的特级教师都有一个共同的嗜好——学习,他们充满智慧和灵气的
课堂
正是得益于他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。1、阅读书籍。教师的专业
成长
需要理论的提高,没有理论支撑的实践是盲目的实践。学校在上级教育部门的支持下,投资二十余万更新图书和阅览室桌椅,为教师学习...
促进教师
专业
成长
的有效途径
答:
一是磨课,每个备课组推选一名教师作为主磨者说课、
上课
,其他同年段教师一起备课、听课、评课,并在一次次的教学设计调整中上好一节课,使磨课教师在活动中边学习,边实践,边研讨,边反思,通过年级备课组伙伴互助、教研组伙伴互助,引领伙伴互助
,促进教师
专业化
成长
。二是公开课,每节公开课的教学,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
新教师公开课标语大全
数学公开课美篇开头语
教师优质课大赛标语
深耕课堂 提升教育质量
数学公开课美篇
促进青年教师成长的美篇
青年教师教学比赛新闻稿
教师公开课美篇标题集锦
春天教研美篇诗意开头