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师说一句一翻译一解释
师说
原文及
翻译
注释
一句一译
答:
译文:
人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?有疑惑却不跟从老师学习,他所存在的疑惑,就始终不能解决
。原文:生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。译文:在我之前出生的人,他懂得道理本来就比我早,我跟从他,拜他为师;在我之后出生的人...
师说翻译一句一译
答:
士大夫这类人,(听到)称“老师”称“弟子”的,就成群聚在一起讥笑人家。问他们(为什么讥笑),就说:“他和他年龄差不多,道德学问也差不多,(以)地位低(的人为师),就觉得羞耻,(以)官职高(的人为师),就近乎谄媚了。”唉!(古代那种)跟从老师学习的风尚不能恢复,(从这些话里就...
师说
的译文
一句一译
答:
1、古之学者必有师。古代求学的人一定有老师
。2、
师者,所以传道受业解惑也
。老师,是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。3、人非生而知之者,孰能无惑?人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?4、惑而不从师,其为惑也,终不解矣。(有了)疑惑,如果不跟从老师(学习),...
《
师说
》逐句
翻译
答:
2、师者,所以传道受业解惑也。老师,是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人
。3、人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。人不是一生下来就懂得知识和道理,谁能没有疑惑?有了疑惑,如果不跟老师学习,那些成为困惑的问题,就始终不能解开。4、生乎吾前,其闻道也固先...
《
师说
》全文的
翻译
答:
白话译文
古代求学的人一定有老师。老师,是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的
。人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?有了疑惑,如果不跟从老师学习,那些成为疑难问题的,就最终不能理解了。生在我前面,他懂得道理本来就早于我,我应该跟从他把他当作老师;生在我后面,如果他懂得...
《
师说
》逐句
翻译
答:
《师说》逐句翻译如下:1. 古之学者必有师。
师者,所以传道受业解惑也
。翻译:
古代求学的人一定有老师
。老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人。解释:这里强调了古代学者必须有老师来指导学习。老师的作用是传授道理、知识和解决学生的疑惑。2. 人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师而惑也,终...
《
师说
》逐句
翻译
答:
《师说》逐句翻译如下:1. 古之学者必有师。
师者,所以传道受业解惑也
。翻译:
古代求学的人一定有老师
。老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人。解释:这里强调了古代学者必须有老师来引导学习,传授知识和技能,解决学习过程中的疑难问题。老师的职责不仅是传授知识,更重要的是引导学生明白做人的道理。2...
《
师说
》原文及
翻译
注释
答:
翻译
:古代求学的人必定有老师。老师,是用来传授道、教授学业、
解释
疑难问题的人。人不是一生下来就懂得知识和道理,谁能没有疑惑?有了疑惑,如果不跟老师学习,那些成为困惑的问题,就始终不能解开。生在我前面,他懂得道理本来就早于我,我(应该)跟从(他)把他当作老师;生在我后面,(如果)...
师说一句一翻译一解释
答:
师说一句一翻译一解释
,参考如下:原文:师者,所以传道授业解惑也。白话文翻译:老师,是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。解释:这句话是韩愈对教师职能的定义,他强调了教师的职责不仅仅是传授知识,还包括传播道德观念、解答学生疑惑等。这意味着教师需要具备较高的道德品质和广泛的知识储备,...
《
师说
》原文及
翻译
答:
2、《
师说
》
翻译
:古代求学的人必定有老师。老师,是用来传授道、教授学业、
解释
疑难问题的人。人不是一生下来就懂得知识和道理,谁能没有疑惑?有了疑惑,如果不跟老师学习,那些成为困惑的问题,就始终不能解开。生在我前面,他懂得道理本来就早于我,我(应该)跟从(他)把他当作老师;生在我...
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