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师说赠送给李蟠原因
师说
中哪句是说明此文写给李潘的
答:
韩愈的这篇《师说》是写给一个叫李蟠的十七岁小伙子 可以总结为三个原因:
①李蟠“好古文,六艺经传皆通习之”;②他“不拘于时,学于余”
;③“能行古道”作者借为文送学生李蟠来抨击那些上层“士大夫之族”,大力宣扬从...
师说
中子
蟠
是谁?为什么韩愈要写诗给他
答:
意思是:李家的孩子蟠,年龄十七,喜欢古文,六经的经文和传文都普遍地学习了,不受时俗的拘束,向我学习
。我赞许他能够遵行古人从师的途径,写这篇《师说》来赠送他。
韩愈作
师说
是
送给
谁的?
答:
译文:李家的孩子
蟠
,年龄十七,喜欢古文,六经的经文和传文都普遍地学习了,不受时俗的拘束,向我学习。我赞许他能够遵行古人从师的途径,写这篇《
师说
》来
赠送
他。
《
师说
》这篇文章为谁而作?
答:
《
师说
》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,这篇文章是韩愈写给他的学生
李蟠
的。《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误...
...古文的古义是什么? 作者写《
师说
》
赠李蟠
的
原因
是什么
答:
古文的古意和今意差不多,都是指古代的人写的书,而在《
师说
》中特指古代“四书五经”。
赠
《师说》的
原因
一是体现对学生的鼓励与支持,另外则是讽刺当时的“耻学于师”的士大夫的学风。提倡“不齿相师”
在《
师说
》中,作者为什么称赞
李蟠
并“作《师说》以遗之”
答:
李蟠
“不拘于时”向作者求学,于是韩愈作了这篇文章
赠送给
他.也是通过这种方式、借助这篇文章给对当时不重视老师的现象的一种批判.
师说
作者在文章最后为什么要赞美李潘“好古文,不拘于时”
答:
韩愈的这篇《
师说
》是写给一个叫
李蟠
的十七岁小伙子 可以总结为三个
原因
:①李蟠“好古文,六艺经传皆通习之”;②他“不拘于时,学于余”;③“能行古道”作者借为文
送
学生李蟠来抨击那些上层“士大夫之族”,大力宣扬...
《
师说
》这篇文章只是写给那个叫
李蟠
的学生看的吗?他还想写给谁看的...
答:
《
师说
》就是韩愈
赠给李蟠
的。这一点从课文原文可以看出来“李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。”《师说》是一篇振聋发聩的"劝学文",在今天仍然有...
韩愈《
师说
》全文的中心论点是什么?
答:
韩愈《
师说
》全文的中心论点应是“要倡导从师的风尚”。《师说》一文可以说是说理文的典范,是作者写给
李蟠
的一篇赠言。在这篇赠言中,本文的中心论点应该是:要倡导从师的风尚,就是说应该恢复师道。中心论点体现在两个方面...
师说
这篇文章是韩愈写给
李蟠
的,一袋英豪为什么写下这篇文章?
答:
《
师说
》是唐代大诗人韩愈的一篇散文,这并不仅仅是写给李氏子
蟠
的,更是为了改变当时耻学于师的风气,论述了从师表学习的必要性
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