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建构主义教学方法小学
建构主义
的四种
教学方法
答:
建构主义有四种主要的教学方法,
分别是:支架式教学、抛锚式教学、随机进入教学和自我反馈教学
。1、支架式教学:这种教学方法主要是为了帮助学生从实际出发,在富有真实性的问题情境中,通过“支架”的帮助,主动构建知识。支架在这里可以理解为一种支持,学生通过这种支持和帮助,逐渐构建起自己的知识和能力。
建构主义
的
教学方法
有几种?
答:
建构主义的教学方法有三种,
是支架式教学、抛锚式教学和随机进入教学
。一、支架式教学 1、
搭脚手架
——围绕当前学习主题,按“最近发展区”的要求建立概念框架。2、
进入情境
——将学生引入一定的问题情境(概念框架中的某个节点)。3、
独立探索
——让学生独立探索。探索内容包括:确定与给定概念有关的各种...
建构主义
的
教学
模式
答:
问题五:建构主义的教学方法有哪几种 建构主义教学方法
1、支架式教学
其定义:“支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架 。 这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先要把复杂的学习任务加以分解,以便于把学习者的理解逐步引向深入。 问题六:建构主义的教学策略有哪...
建构主义教学
模式有那些?
答:
一、
情境教学
情境教学是以情境性认知理论为基础的。建构主义强调,知识在不同情境中,需要被重新建构;学习不是知识由外到内的简单转移和传递,而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程,即通过新经验与原有知识经验的相互作用,来充实、丰富和改造自己的知识经验。二、
合作学习
合作学习就是让学生在...
建构主义
对
小学
科学
教学
的启示有哪些
答:
1、以学生为中心:建构主义认为知识是学生主动构建的
,因此小学科学教学应该以学生为中心,鼓励学生主动思考和发现。2、
强调学生的经验和背景
:学生的经验和背景对知识的构建非常重要,因此小学科学教学应该尊重学生的经验,通过与学生生活相结合的方式,让学生更易于理解和掌握新知识。3、倡导
合作学习
:建构...
建构主义
理论提倡什么
教学方法
?
答:
建构主义理论提倡的教学方法包括:
随机通达教学、抛锚式教学、支架式教学
。建构主义也译作结构主义,其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,他坚持从内因和外因相互作用的观点来研究...
建构主义
有哪些
教学方法
?
答:
建构主义主要有三种教学模式:
支架式教学、抛锚式教学和随机进入式教学
支架式教学(Scaffolding Instruction)支架式教学被定义为:“支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架(conceptualframework)。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先要把复杂的学习任务加以...
建构主义
理论指导下的
教学方法
主要有哪些
答:
3,
支架式教学
支架式教学意在教师引导教学的进行,使学生掌握建构和内化所学的知识技能,从而使他们能进行更高水平的认知活动,即通过支架把管理·调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,直至撤去支架。具体环节:·
搭脚手架
·
进入情境
·
独立探索
·协作学习 ·效果评价 (例如,教师可以设置具体情境...
写出在
建构主义
学习环境下进行
教学
设计的
方法
与步骤
答:
设计
建构主义
学习环境的
方法
与步骤如下:1、确定目标:明确
教学
目标,以及期望学生在学习过程中掌握的知识、技能和态度。同时需要考虑如何通过学生的自我建构来实现这些目标。2、设计问题情境:设计问题情境,提供充分的学习资源和互动机会,激发学生的好奇心和求知欲,并鼓励他们在学习中自主发现、探究和解决...
建构主义
理论模式
方法
答:
在建构主义教学实践中,已有的成熟教学方法包括:
支架式教学
:借鉴维果斯基的“最近发展区”理论,教师如同建筑中的支架,逐步引导学生构建知识结构。这一过程分为
搭脚手架
(定义概念框架)、
进入情境、独立探索
、协作学习和效果评价等步骤。抛锚式教学:基于真实事件或问题的教学,通过创设情境、确定问题、自主...
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