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建构主义教学的基本思路
建构主义
学习理论
的基本
主张有哪些
答:
(1)知识观
。建构主义强调的是人类知识的主观性,他们认为,人类知识只是对客观世界的一种解释、一种假设,并不是对客观现实的准确表征,它不是最终的答案,而是会随着人类认识的进步而不断地被新的解释和假设所推翻、所取代的。(2)学习观。建构主义认为,学习不是知识由教师到学生的简单转移或传递,而...
建构主义的教学
思想
答:
通过创设符合
教学
内容要求的情景和提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生建构当前所学知识的意义。为使学生的意义建构更为有效,教师应尽可能组织协作学习,展开讨论和交流,并对协作学习过程进行引导,使之朝有利于意义建构的方向发展。(3)学生的角色是教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。
建构主义
要求学生面对认知复杂...
教学论
建构主义教学
观
的基本
主张是什么
答:
建构主义教学观的基本主张是:
1、教学不再是传递客观而确定的现成知识,而是激活学生原有的相关知识经验,促进知识经验的“生长”
,促进学生的知识建构活动,以实现知识经验的重新组织、转换和改造。2、
教学要为学生创设理想的学习情境
,激发学生的推理、分析、鉴别等高级的思维活动,同时给学生提供丰富的信息...
建构主义的教学
方法主要有哪些?
答:
建构主义有四种主要的教学方法,
分别是:支架式教学、抛锚式教学、随机进入教学和自我反馈教学
。1、支架式教学:这种教学方法主要是为了帮助学生从实际出发,在富有真实性的问题情境中,通过“支架”的帮助,主动构建知识。支架在这里可以理解为一种支持,学生通过这种支持和帮助,逐渐构建起自己的知识和能力。
试述
建构主义
关于
教学的基本
观点。
答:
答:建构主义发展的时间较晚,还没有形成十分统一确切的观点,但是建构主义对之前的各种教学流派的优点与劣势有着清晰的认识,在大体上形成了关于教学的以下几个主要观点:(1)注重以学生为中心进行教学。(2)
注重在实际情景中进行教学
。(3)
注重协作学习
。(4)注重提供充分资源。
建构主义教学
观
的基本
内容是什么?
答:
对话交流是协作过程中不可缺少
的基本
环节,是达到意义建构的重要手段之一。
建构主义
强调教师要放权给
教学
小组,而且“这种教学小组要足够小,以便让所有的人都能参与到明确的集体任务中”,教学小组成员之间必须通过对话商讨如何完成规定教学任务的计划、规划完成规定的复杂任务的
思路
;此外,协作共享的过程本身...
建构主义的
学习方法有哪些?
答:
建构主义的教学方法有三种,
是支架式教学、抛锚式教学和随机进入教学
。一、支架式教学 1、搭脚手架——围绕当前学习主题,按“最近发展区”的要求建立概念框架。2、进入情境——将学生引入一定的问题情境(概念框架中的某个节点)。3、独立探索——让学生独立探索。探索内容包括:确定与给定概念有关的各种...
建构主义的教学
策略有哪些
答:
建构主义
学习理论在
教学
中的应用 建构主义提供了一种与传统的客观主义不同的学习理论。建构主义学习理论认为,学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程。由于建构主义学习活动是以学习者为中心,而且是真实的,因而学习者就更具有兴趣和动机,能够鼓励学习者进行批判型思维,能够更易于提供个体的学习风格...
建构主义教学的
核心理念
答:
建构主义是从学员角度出发,一切围绕学员,从学员角度进行教学设计,课程开发及实施等一系列教学行为。对于学员来说,什么叫有意义?建构主义大师乔纳森说解决问题就是有意义。因此,建构主义有时也称为基于问题的教学。所以,
建构主义教学
直指核心:
教学的
目的就是帮助学习者解决问题。学员解决了问题就是达成...
简述
建构主义教学
理论
的基本
观点
答:
关于
建构主义教学
理论
的基本
观点如下:1.建构主义知识观 建构主义在一定程度上是对知识的客观性和准确性来提出质疑,强调知识的动态性的。2.建构主义学习观 建构主义学习观强调学习上在是主动的建构性,社会互动性和情境性的。3.建构主义教学观 建构主义提出教学过程主要包含下面的步骤和环节:分析教学目标...
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