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德育四大规律是什么
论述
德育四大规律
,并举例说明
答:
德育过程的四大基本规律:(一)德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
。1.学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成 2.德育过程的一般顺序可以概括为知、惰、意、行,以知为开端、以行为终结。(二)德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。1.学生思想品德的任何变...
德育四大规律是什么
?
答:
德育四大的基本规律。
规律是:(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
;(2)德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程;(3)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。广义的德育指所有有目的、有计划地对社...
德育
的
四个基本规律
分别
是什么
?
答:
德育的四个基本规律是:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
;德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程;德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。基本内容:(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程...
简述
德育过程
的基本
规律
。
答:
【答案要点】
德育过程
的基本规律包括:
①学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律:②学生在活动和交往中形成的思想品德规律
;③学生思想内部矛盾转化规律;④学生思想品德形成的长期性和反复性。
德育
基本
规律
答:
德育主要有四大基本规律 (一)
德育过程
是促使学生的
知、情、意、行
互动发展的过程这一规律是指学生的思想品德是知、情、意、行的统一体,其中道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,...
德育
基本
规律
答:
德育过程
主要有四大基本规律。(一) 德育过程是促使学生的
知、情、意、行
互动发展的过程。这一规律是指学生的思想品德是知、情、意、行的统一体,其中道德认识是指对道德行 为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。(二) 德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面...
德育
的
四个基本规律
答:
德育过程
主要有四大基本规律。(一) 德育过程是促使学生的
知、情、意、行
互动发展的过程这一规律是指学生的思想品德是知、情、意、行的统一体,其中道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心...
德育
的基本
规律
答:
德育过程
主要有四大基本规律。(一)德育过程是促使学生的
知、情、意、行
互动发展的过程这一规律是指学生的思想品德是知、情、意、行的统一体,其中道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心...
德育
过程有哪
四个基本规律
?
答:
德育过程
的基本规律有:
学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
;学生在活动和交往中形成思想品德的规律;学生思想内部矛盾转化规律;学生思想品德形成的长期性和反复性规律。从德育过程的内涵来看,构成德育过程的要素包括教育者、受教育者、德育目标、内容、方法、环境以及德育过程调控等。其中,教育者是...
简述
德育
过程的基本
规律
。
答:
其基本
规律
包含四个方面:(1)
德育
过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程;(2)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;(3)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程;(4)德育过程是一个长期性、反复性、逐步提髙的过程。
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