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我的戏精老师
中大儿子的路和小儿子的路分别指什么
答:
王
老师
有两个儿子。大儿子爱学习,读小学时一次数学考试考了79分,王老师瞥了一眼成绩,一脚将大儿子从里屋踹到外屋去了。王老师说这话时目光斜睨绕教室一周,我等考试分数徘徊在中下游的同学瞬间感觉自己的屁股也仿佛被王老师凌空踹了一脚,忙低头在心里自我检讨。正忐忑不安时,王老师突然将目光收回...
我的老师
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答:
我是诚心诚意地待
我的老师
的,他使我不断发现着我的卑劣,知道了羞耻,我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!
我的教师
也将不会只有我一个学生吧?1、文章以“我的老师”为题,实则描写的是一个三岁半的孩子,可见并不是通常意义上的老师。文中反复出现“他真该做我的老...
我的老师阅读答案
答:
1、作者一共选取几个经典事例?7分 ①蔡
老师
假装发怒;②老师教我们跳舞;③老师带我们观察蜜蜂;④老师教我们读诗;⑤我们看老师写字;⑥老师排除我和同学之间的小纠纷;⑦我梦里寻师。2、第(2)自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾,作者这样用词究竟是为了表现什么?3分 不矛盾。...
我的老师阅读题答案
答:
1、迷惑( 疑惑 )宁静( 安静 )2、“期待”指的是同学们非常想得到王老师的允许,到教室外观看自然老师做模型飞机试航。3、“恍然大悟”指的是王老师突然明白我们不认真听课的原因是想观看模型飞机试航。4、把下面的句子改写成陈述句。这样
的老师
怎不叫人喜欢呢?--- 人们很喜欢这样的老师。5...
苏叔阳的《
我的老师
》
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答:
1.拟人;生机盎然;渲染一种轻松愉快的气氛,为引出人物进行铺垫 2.上课讲女娲造人;深深划同情刘
老师
的不幸。3.本段对刘老师的神态描写较为传神,语言描写富有个性化,使一个善于鼓励学生、和蔼可亲的老师形象跃然纸上 4.乐观、幽默、敬业,他丰富的学识和人格魅力深深刻在了
我的
脑海四....
贾平凹《
我的老师
》
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答:
因为前五件事写蔡
老师
对学生的关心、教育、爱护和影响,是从“面”上写,而后两件事则是“我”印象最深的,刻骨铭心的,也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情,是从“点”上写。所以详写。这样详略安排,既能使文章结构疏密有间,又能表现出师生感情的步步加深。2.
阅读
下面...
《
我的老师
》
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答:
4.①说“我爱海伦”②通过叫我串珠子,教我有些事物的名称不一定摸得到③举云的例子,使我通过生活本身明白爱 6.因为当时作者认为爱是可以摸的出的 7.美妙的真理:爱,就象云一样,在太阳出来之前布满天空”。接着她又解释说,“你知道,你不能摸云,但你会感觉到雨。同样的,你不能摸爱,...
<
我的老师
>
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答:
5.请用自己的语言概括小瑛
老师
的形象。6,读了
这篇
文章,我不由得想起了两句赞美老师的名言诗句:
答案
:1.起到了(应该是倒叙吧)的作用 2.王奶奶:感谢,接下来按顺序:夸赞、惋惜、惊讶、沮丧和感慨。3.留恋的是小英老师上课时的情景,自豪的是小英老师到西藏去帮助更需要帮助的人。4.破折号:...
我的老师
莫言写的 的
阅读答案
答:
原文: 这是一个被千万人写过还将被千万人写下去的题目。用这个题目做文章一般都抱着感恩戴德的心情,当然我也不愿例外。但实际生活中学生有好有坏,老师也一样。在我短暂的学校生活中,教过
我的老师
有非常好的,也有非常坏的。当时我对老师的坏感到不可理解,现在自然明白了。 我5岁上学,这在城市里不算早,但在...
我的老师阅读答案
答:
1.赞扬,肯定,惋惜,吃惊,反问,同意。2.吃不了这份苦。大家以为是小瑛老师受不了这种恶劣的环境,才想离开的。3.柱子留恋自己心爱
的老师
。柱子自豪自己的老师这么好。4.面面相觑或者呆若木鸡。大家这才知道小瑛老师其实是自愿去的。5.小瑛老师是一个乐于助人的老师。6.因为她助人为乐。
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