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手机弊大于利的观点
玩
手机
“
弊大于利
”原因有什么?
答:
⑥影响校园治安.手机是贵重物品
,
若有不良行为的学生会发生偷盗现象
.在一些发达国家,学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题,手机所带来的恶劣影响也更为突出,已经引发了中学生的犯罪,有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象.⑦
使用手机会妨碍学校的教育教学秩序
.上课时有的同学手机未关机,突然...
正方
手机利大于弊
还是
弊大于利
?
答:
弊: 1助长学生攀比成风
。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形、功能都日新月异,学生会炫...
手机的利
与
弊
辩论
答:
手机的利与弊辩论如下:
辩论一、1、健康角度: 手机辐射,手机综合症 2、没有隐私和私人时间: 晚上想有点自己私人空间
,可是手机会让别人轻松的找到你,如果你过早的关机或者没听到电话,别人还会不太高兴等 3、
人与人之间情意
:自从有了电话,人们的问候方式发生了变化,有了手机,人们更是用文字来代替...
手机的利
与
弊
辩论赛反方辩词
答:
4. 手机的闹钟装置方便随时使用
。5.
通话记录功能让手机用户知道错过的重要电话
。6. 手机体积小巧,易于携带。7. 在紧急情况下,手机能及时向外界求助。8. 学生可以通过手机向老师汇报学习情况,及时请教疑难问题。二、为什么手机的弊大于利
1. 手机助长学生攀比成风
,导致心理不平衡和家庭压力。2. 手...
手机
是否有害,反方
观点
,正方观点?
答:
所以我方坚决认为,手机一定是利大于弊的。
反方观点:①短信聊天,影响休息,贻误学业
。多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中,甲班成绩明显高于乙班,说明手机必会给学业造成大的影响。②
不良信息,玷污心灵
。据了解,北京市一所中学曾做过一个调查:...
辩论赛。题目:
手机
使用在大学生活中
弊大于利
。我是反方四辩,求陈词...
答:
第二,微博为大学生提供了一个新的沟通平台,可以学习、交流、进步;第三,互联网的使用主体是青年人,微博是青年人沟通交流的重要方式(就像六、七十年代的书信);第四,如果大学生缺少甄别是非的慧眼,使用任何通信工具都会存在弊端,因此弊端不是微博带来的。第五,微博给大学生提供了一个公开、透明、...
手机
对中学生
弊大于利的
辩论会说辞
答:
2. 经过调查,综合起来的意见是:使用手机有利有弊,但
弊大于利
。中学生使用
手机的
利在于可以方便联系。例如,对于需要住宿的高中生来说,手机可以稳定他们的情绪,减轻父母的担忧。此外,手机还可以作为快捷的联系工具,以及消遣娱乐的工具。3. 然而,手机的使用也带来了一些弊端。首先,短信聊天会影响休息...
手机弊大于利的
辩论词
答:
弊:1、
助长学生攀比成风
。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。
2、不良信息,玷污心灵
。许多垃圾或不良信息会影响到孩子,比如不健康的信息或者中奖信息等等,况且孩子的警惕心理也不是很高,容易受骗。3、在部分场合下,手机还有作弊的功能,中考已经下了禁令:...
中学生使用
手机
到底是
利大于
弊还是
弊大于利
答:
再次,我再次重申我方
的观点
:中学生携带
手机弊大于利
。刚才对方辩友列举手机的很多好处,仿佛让我置身于一个手机卖场,正感受着一位口才一流的销售人员高超的销售技巧,也让自制力不强、判断能力尚未成熟的作为初中生的我有些动心。但静下心来一想,不对呀?对方辩友讲的是制造商赋予手机本身的利处,...
辩论赛:中学生使用
手机利大于弊
,我是反方(
弊大于利
),有没有可提问正方...
答:
我个人认为,中学生使用
手机利大于弊
.手机增加了青少年间的沟通方式.手机在中学里流行,符合青少年求新、求变的心理.在时代的前沿 顺应了潮流我们祖国才能走在时代的前列毕竟学生一带是祖国的未来啊!如果对方觉得会导致攀比,那举例说衣服好了,穿衣服也有人攀比,是不是不 ...
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