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指读的优缺点
现在幼儿园流行的
指读
,到底适不适合孩子?
答:
一、采用指读法可以提高小朋友的专注力
。其实小孩的专注力时间不长这是家长和老师都比较了解的情况,所以很多小孩在平常就表现得不太安静,总是一会儿做这个事,一会儿玩其它的东西。随着孩子的成长,慢慢地这种现象会慢慢减少,这时在阅读方面如果能适当引导并运用指读法来让小朋友阅读,会有很明显的提高小...
小学生读课文,用手指
指着读
好吗?
答:
年级的小学生读课文的时候,用手指指着读,非常好。
因为这样可以使孩子全神贯注地投入,注意力,随着手指的移动而移动,不容易跑神
,也许看着不是那么好,但是等他把这种全神贯注的习惯,融入骨髓,你在课前预习这一块基本上不需要操什么心了,全神贯注,不就是学习的方法,技巧。而且孩子在学习上养成...
幼儿园小朋友手指点
读的
好处
答:
2、提高认字效率
通过指读,孩子做渗可以利用手指指着字读,
避免在阅读中稿搭出现字和读音混淆的情况
。指读还可以帮助孩子迅速提高辨认字体的能力,从而加快认字的速度。指读还可以帮助孩子记住很多的字,提升纯敬脊识字量,对于自主阅读和爱上阅读非常有帮助。3、
强调了孩子的字形意识
强调了孩子的字形意...
早期阅读中经常有
指读
,如何看待早期阅读中的指读?
答:
指读这个东西可是可以培养孩子们专注力的一个好方法
,好办法也是一个非常好用的方式。因为学龄前儿童们基础比较薄弱。有的时候,一些孩子们无法专注的进行阅读和写作,所以无法通过阅读掌握一定的知识。所以这个办法对于一些学龄前儿童置一个非常美好的方法。至于现在各大小学以及辅导班儿,通常在教阅读基础...
学前儿童
指读的
重要意义
答:
1、“
指读
”更理想的是适合于初级阶段。了解这一点非常重要,我们不能让学生形成习惯,依赖于指读,这会严重影响到他们今后的阅读速度。所以,这里需要老师正确的引导。 2、“指读”不等同于“认读”。指读应该是在句子中去指读,而把不是一个个孤立的单词指着去读。 3、“指读”后期,即
阅读的
高级阶段,随着学生...
小学一年级该不该
指读
答:
不过等孩子大一点了,过了一年级,孩子的识字能力进一步发展,等逐渐掌握阅读技能,逐步就可以自主阅读,也就是自己读书,不需要家长陪读或者帮读了。自主阅读能力是提升孩子的阅读数量和质量的关键,而提升孩子自主阅读能力的一个关键,就是提升孩子的识字能力了。指读的好处
强调了孩子的字形意识
。因为这...
早期阅读中的
指读
,你如何看待?
答:
二、指读能够帮助孩子集中注意力在阅读的时候,如果用
指读的
方式慢慢阅读的话,能够帮助孩子集中注意力,如果直接让孩子用眼睛看着书进行阅读,他们有的时候会存在跳行或者读错的时候,这种情况不利于培养孩子好的阅读习惯,如果孩子再遇到一些不认识的字或者是读错的字直接跳过去的话,也不利于他们阅读,...
指读
对孩子的危害
答:
指读对孩子的危害:指读会破坏孩子的阅读兴趣,影响孩子看图的乐趣;指读会让孩子阅读速度降低。指读的坏处是对幼儿园、小学一年级的孩子来说,
指读可以帮助他们集中有限的注意力,并培养手眼协调的能力
,令识字事半功倍。但随着孩子的年龄增长、识字量增加,指读应逐渐弃之如敝履。因为,它会严重影响...
幼儿园
指读有什么
好处
答:
2岁之前也可以不用指读,大多数孩子对于文字的敏感性是从2岁之后开始。
指读的
开始,可能孩子根本没注意你在读什么,指到哪里,但是没关系,只要父母读时就这样坚持,孩子总会注意的到,他会逐渐意识到文字是有意义的,会明白原来图画是和文字是有关联的,这样就逐渐培养了孩子对文字的敏感性。有的家长...
指读
对孩子的危害有哪些?
答:
指读的
坏处是对幼儿园、小学一年级的孩子来说,指读可以帮助他们集中有限的注意力,并培养手眼协调的能力,令识字事半功倍。但随着孩子的年龄增长、识字量增加,指读应逐渐弃之如敝履。因为,它会严重影响阅读体验和阅读速度——眼睛扫描总比手指移动快。教会孩子读书:1、首先,要培养孩子自立的能力。
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