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教师职业口语的特点
教师职业口语的特点
和表达要求
答:
口语是教师从事传道、授业、解惑工作的重要工具,
教师职业口语具有教育性、启发性、科学性、规范性和针对性等特征
。幼儿教师职业口语是幼儿教师在幼儿园教育教学活动中使用的工作语言。它是幼儿教师实施教育教学过程中最基本、最常用的手段,是幼儿教师从事特殊劳动最重要的工具。幼儿教师职业口语要求教师用标准...
教师口语的基本特征
答:
一、有声性
。口语主要靠声音,靠每个字的字音和整句话的高低快慢的变化和各种特殊的语调。因此,口语是由语音表现的音节、词、句构成的达意传情系统。二、
即时性
。口语突发性强,即时现想现说,往往缺少仔细考虑,因而句子短,结构简单,甚至不完整,有重复,有脱节,有补充,有插说,有冗余。同时,说...
教师口语
表达应具备哪些
特点
?
答:
教师口语表达应具备的特点:
1、抑扬顿挫的语调
。语调是指说话的腔调,就是一句话里语音高低、轻重、快慢的配置,表示一定的语气和情感。语调往往是说话者感真挚自然的流露,不同的语调表达不同的思想内容、情感内涵,故而产生不同的效果。人们在议人述事、描述状态或阐明理由、解说问题,都需要借助语调抑...
教师的
教学
口语
应该具备哪些
特征
?
答:
教学口语的特点如下:
1、规范性:教学口语是教师传授知识、技能和思想的重要工具
,因此必须具有规范性。教师需要使用标准、清晰、准确的普通话,避免使用方言、俚语等不规范的语言形式。同时,教师还需要遵循语法、语义和语用的规则,确保语言表达的准确性和流畅性。2、科学性:教学口语需要具有科学性,即用...
教师口语的特点
?
答:
教育性、思想性===科学性、
规范性
===艺术性、针对性===情感性、启发性、时代性
教师口语
对语言、词汇、语法
有哪些
要求?
答:
(一)口语与教师口语口语:就是通常所说的口头语言。口语有一般口语和专业口语之分。教师口语:是指教师在从事教育教学活动的过程中所使用的专业口头用语,它是教师进行教育教学活动的最基本、最重要的手段,是教师的劳动工具。(二)学习
教师口语的
重要性。 ⒈能有效地提高教育教学的效率和质量。 ⒉能...
教师口语特点
主要表现为
答:
1、语速适中,
教师
在授课时,会控制自己的语速,使学生能够听懂并理解所讲的内容。2、语调抑扬,教师在授课时,会通过语调的抑扬来强调重点,使学生更容易理解和记忆。3、语言规范,教师在授课时,会遵循语言规范,不使用
口语
化、方言化的语言,以便学生更好地理解和掌握所讲的内容。
教学
口语的
基本
特点
答:
教学
口语的
基本
特点
如下:1、科学性:教学口语应该准确、简明地表达概念、原理和事实,避免使用模糊不清或歧义的语言。同时,
教师
还需要使用学科专业术语,确保学生能够准确地理解和掌握知识。2、启发性:教学口语应该具有启发性,引导学生思考和探索问题。教师可以通过提问、暗示、推理等方式激发学生的思维,让...
如何理解
教师口语
是单向表达与双向交流的结合
答:
教师口语是单向表达与双向交流的结合,单向表述语言与双向交流语言是教师职业口语的两种主要表现形式。一个合格的教师应当能自如地转换这两种语言表述形式。教师口语具有以下特点:1、
规范性
,教师用普通话进行教学,教师语言符合国家现代汉语语法规范。这就要求教师在教学过程中不可以运用方言进行教学,否则会加重...
教育
口语
有何
特点
?
答:
教学口语的
规范性
还指教学语言要专业化。学校的各门学科都有自己的理论体系,形成了特有的概念、范畴,从语言的角度来说这就是专业性术语。教师的教学口语应该要求一个“专”字,即教师在课堂上教哪一门学科,就应该使教学语言符合本学科的持点,就应该确切地使用哪一门学科的专业术语,以使自己的教学...
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