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教育现代化对教师信息化的新要求
信息化教育对教师
素养
的新要求
答:
(1)培养学生信息化思维的能力
。信息化时代,学生的
创新能力
、探究性学习能力尤其重要。新一轮的课程改革要求教师培养学生良好的信息素养,培养学生搜索和处理信息的能力。信息化环境下的教学,教师不应是一个知识的灌输者,而应该是传授学生知识的引导者。(2)个性化的教学及指导。新课程改革提倡以“学生...
中小学
教师信息
技术能力提升2.0内容是什么?
答:
2、数字素养:教师需要具备数字化环境下的基本素质
,包括数字化资源的获取、处理、评价、存储和共享等能力,以及数字化工具的使用能力。3、
网络素养
:教师需要具备网络环境下的基本素质,包括网络信息的获取、处理、评价和传播能力,以及网络社交工具的使用能力。4、
教育技术素养
:教师需要具备教育技术的基本知...
教育现代化对
教育技术有哪些
要求
?
答:
1.教育资源数字化
随着信息技术的迅速发展,教育资源的数字化已经成为了教育现代化中重要的推进手段。数字化的教育资源可以更快捷、更全面地为学生提供丰富的学习资料,同时也大大降低了教育资源的制作和分发成本。通过数字化的教育资源,学生可以更加自主地学习,不再受限于时间和空间的限制。2.在线教学平台...
信息化教育对教师的要求
答:
开展智慧教育2.0和培养多元创新的人才,需要多元化、个性化、智能化和高品质的教育资源服务提供支持
。在当前的教育信息化2.0初级阶段,政府、教育部门和相关企业应该加强协同合作,对教育信息化资源服务的供给模式和供给进行改革创新。(1)对所沿用的1.0阶段的教育资源服务建设模式进行改革,推动政府...
幼儿园
教师
在
教育
教学和专业发展中应用
信息
技术的发展性
要求
是
答:
幼儿园
教师
在
教育
教学和专业发展中应用
信息
技术的发展性
要求
是应用信息技术优化课堂教学。时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质,即积极主动性、独立自主性和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始,因为儿童从生下来便具有主体性的“潜能”,然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ,...
如何提高
教师的信息
技术水平
答:
一、加强培训,提高对教育
信息化的
认识
教育现代化
,首先要教育观念的现代化。因此转变教师的观念是首要任务。通过宣传教育,理论学习等各种途径,强化
教师的
现代
化教育
意识,树立现代化教育观。使
老师
认识到:以多媒体和网络技术为代表的
现代信息
技术彻底改变了学生的学习方式,学生在学习过程中所接受的不再...
如何培养和提高中小学
教师的信息素养
答:
但如何尽快培养和提高教师的
信息素养
,使广大教师迅速适应教育信息化这一发展的新形势,肩负起培养21世纪人才的重任,主动地投入到这场教育变革中去。是我们当前亟待考虑的问题,使之成为当前素质教育的核心要素。一、教师具有良好信息素养的必要性1、信息时代的要求信息时代教师的角色已经发生了变化,教师不再是教学过程中...
教育现代化对教师
素质提出了哪些
新要求
答:
笔者认为,
现代教育的
实践者——
教师的
素质,应满足下列
新要求
:一、必须具有高尚的思想品德 “德高为范”。教师的高尚师德对学生具有吸引和感化作用。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”强调的就是这个道理。教师的主要职责是教书育人。因此要思想进步——具有远大的理想和高尚的人生价值追求,事业心强——具有...
教育信息化要求教师
要深刻认识教育信息化时代教育技术方面的特征
答:
1、“以教育
信息化
带动
教育现代化
”是推进我国教育事业改革与发展的战略选择,是深化教育领域综合改革的重要组成部分,是促进教育公平、提升教育质量的有效途径,有助于优化教育资源配置,促进优质教育资源共享、创新人才培养模式、转变教育发展方式。2、 我国教育信息化起步于上世纪90年代末,在国家实施的一...
如何培养和提高
教师信息化
素养初探
答:
职业教育
信息化
是实现职业
教育现代化的
基础,是基于
现代信息
技术的一个全新的教育体系。职业教育信息化并不是简单地将教育领域“信息技术化”,而是信息技术与教育整合的过程,这种整合对传统的教育思想、教育观念、教育模式、教育内容、教育评价、教育环境和教育管理都产生了巨大的冲击。
教师
是学校教育教学的一个重要因素,...
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