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王亚平太空水球实验说明什么
2013年6月20日,女航天员
王亚平
在
太空
中给同学们上了一节生动的
实验
课...
答:
红色液体在
水球
中慢慢散开,这是一种扩散现象,
说明
分子在不停的做无规则运动;水球能“粘”在铁丝圈上,是因为分子间存在引力.故答案为:扩散;分子在不停的做无规则运动;分子间存在引力.
王亚平太空水球实验说明什么
答:
该实验说明液体内部分子间存在引力,从而促使液体表面收缩拉向内部,形成球体
。2013年6月20日上午10点,“神舟十号”航天员王亚平在太空给地面的学生讲课做水球。实验的情景说明液体表面分子之间的相互作用力。在液体内部,分子之间的相互作用力是平衡的,因此液体可以保持一定的形状。但是,在液体表面,由于分...
...航天员
王亚平
在天宫一号内进行如下
实验
:①将金属圈伸进水袋再拉出...
答:
①将金属圈伸进水袋再拉出,金属圈内形成一个薄薄的水膜,晃动金属圈,水膜没有破裂,原因是液体表面张力的作用.②整个
水球
都变成了红色,是因为红色液体分子在水中扩散形成的.故答案为:液体表面张力的作用;分子在水中扩散形成的.
...神舟十号航天员
王亚平
在天宫一号进行物理
实验
,并
答:
(1)由于真空不能传声,航天员
王亚平
在天宫一号与地面上的学生进行互动交流,她的声音由电磁波传递到地球的;(2)
水球
具有中间厚,边缘薄的特点,因此水球相当于一个凸透镜,在水球中形成了航天员“倒影”是光的折射所成的像.故答案为:电磁波; 折射.
我们在视频里看到水膜变成了大
水球
的
实验
是因为水有
什么
的性质
答:
王亚平
还演示了水膜张力
实验
,水膜变成了大
水球
的实验是因为水表面张力的性质,这个实验同样用到了表面张力原理。航天员向水膜上不断注入水时,这些水就能够均匀分布在水膜周围,逐渐形成水球。液体表面张力在航天活动中有重要应用。失重环境下,航天器推进剂贮箱中的液体燃料界面和气体界面不再是稳定的,...
天宫课堂第一课
实验
原理
答:
既然浮力产生的原因就是因为有重力,那么在
太空
中,处于失重状态下的液体自然就没有浮力。2、水膜是怎么让纸花开放的 在“天宫课堂”上,
王亚平
还用一朵女儿做的纸花,给大家展示了神奇的水膜张力——纸花在
水球
的表面绽放了!这个水膜张力的
实验
在上一次太空课里也有呈现,只不过这次呈现的方式更为绚丽...
天宫课堂
水球
光学
实验
原理
答:
天宫课堂
水球
光学
实验
原理如下:光的折射,由于水中光的折射率小于空气中光的折射率,所以水球可以看作一个凸透镜,能汇聚光线。
王亚平
老师站在远处,大家眼里看到的是她倒立缩小的像。水球中注入空气,通过初中的知识画出光路图。可以得出水球中的空气部分相当于一个凹透镜,会发散光线,所以大家看到的是...
王亚平
在
太空
拧湿毛巾居然会获得一副水膜手套,毛巾中的水为何会一反常 ...
答:
王亚平
在
太空
拧湿毛巾居然会获得一副水膜手套,这也是因为在太空中水的重力很小,而水表面受到的张力比较明显,所以不会像在地球上一样凝成水珠,而是会形成
水球
。社会经济发展越来越快,人们的生活质量也在不断的提升,人们对于外太空探索之路从未停止。每个人在小的时候都有一个梦想,那就是成为一名...
液体表面的张力有多大?在
太空
中喝水,会发生
什么
有趣的现象?
答:
液体表面的张力有很大。浮力是指液体或气体中物体向上的升力。然而,由于
太空
是失重环境,它会对浮力产生
什么
影响?在太空教学中,宇航员也面临着许多困难,要在拍照的同时保持稳定的教学。此外,
实验
所需教具的体积和力度等物理因素也需要仔细考虑。
王亚平
展示了一个水在太空中的实验,在失重状态下浮力消失...
“天宫课堂”第二课开讲,出差三人组进行四大
实验
,具体讲了
什么
?
答:
因为在
太空
中是没有重力和浮力的,所以当你摇晃瓶子后,油就变成了小油滴,均匀分散在水里边,而且分散之后,就不会分开了。液桥演示
实验
这个实验是观察水在空间站中的“张力”,在空间站上,航天员
王亚平
拿着两个有
水球
的液桥板缓慢靠近,当两个水球碰在一起后,再将液桥板缓慢拉开,水球竟然像...
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