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知觉适应
知觉学习和
知觉适应
有什么区别
答:
1、内容:知觉学习主要涉及对于特定刺激或特定任务的学习和训练,以提高感知能力。
知觉适应
主要涉及到环境变化对感知系统的影响,使感知系统能够适应新的环境和刺激条件。2、目标:知觉学习的目标是提高感知能力,使感知系统对目标刺激的辨别更加准确。知觉适应的目标是使感知系统更好地适应环境变化,以维持感知...
知觉学习和
知觉适应
的区别
答:
定义不同、表现不同。1、定义不同:知觉学习是个体对感觉材料的加工方式,因经验的积累和练习而得到改变和提高的过程,
知觉适应
是个体持续知觉某些物体和现象一段时间后,会习惯于其各种知觉畸变的知觉现象。2、表现不同:知觉学习表现为练习能提高对简单刺激的感受性,提高对物体形状和大小的辨别能力,知...
知觉适应
只发生在视觉吗?
答:
我觉得你提问就有问题,
知觉
指
感知
事物的全部属性,感觉是个别属性,那知觉全部属性中不只有视觉的对吧,分为空间、时间、运动知觉和错觉。从错觉举例,不同感觉道之间相互作用也会产生错觉,两个大小不等,重量相等的木盒,掂起来觉得小的重,大的清,就是形重错觉,这是视觉和触觉结合吧。还有视听错觉...
知觉
有哪几种?特征? 什么叫视觉的暗
适应
与明适应?
答:
知觉
是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。知觉有这样几个特性:整体性、恒常性、意义性、选择性。基本分为:空间知觉、时间知觉、运动知觉、错觉、幻觉。特征为:相对性、选择性、整体性、恒常性、组织性、理解性、等。
知觉
的基本特性是什么?
答:
整体性、恒常性、意义性、选择性、理解性,
知觉适应
。1、整体性:指知觉的对象是由不同的部分、不同的属性组成的。当它们对人发生作用的时候,是分别作用或者先后作用于人的感觉器官的。人并不是分别地反映这些部分、属性,而是把它们结合成有机的整体,这就是知觉的整体性。我们对物体整体的认识通常...
知觉
的特性在教学中的应用
答:
知觉有这样几个特性:整体性、恒常性、意义性、选择性,
知觉适应
。整体性是指我们对物体整体的认识通常要快于对局部的认识。教学中要利用快速认知整体的特点安排内容,也要注意对局部的教学安排。恒常性是指尽管作用于我们感官的刺激在不断的变化,我们所知觉到的物体却保持着相当程度的稳定性。 对于基础...
心理学上的“感觉、
适应
、感受性”怎么解释?
答:
1、感觉 在心理学中,感觉(sensation)为脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。人对各种事物的认识活动是从感觉开始的,感觉是最初级的认识活动。同时,感觉是
知觉
、记忆、思维等复杂的认识活动的基础,也是人的全部心理现象的基础,是最简单、最基本的心理活动。2、
适应
皮亚杰认为,心理、...
急~!!~!什么是“行为适应性”和“
知觉适应
性”
答:
我们可以把
适应
性划分为以下4种:1)行为适应:个体和其它个体之间的关系的调整行为 2)进化适应:根据先辈对环境的适应情况而能够使后代能自动变化的适应行为 3)传感适应:
感知
系统能根据环境的不同而自动调整其内部参数的行为 4)学习适应:所有其它能能引起一个更适合环境的代理系统的行为 ...
知觉
的基本特征是什么?
答:
知觉有这样几个特性:整体性、恒常性、意义性、选择性,
知觉适应
。知觉要借助过去的经验,知觉过程中还有思维、记忆等的参与,知觉对事物的反映比感觉要深入、完整。知觉,考虑的应该是神经方面的问题了缩手反应膝跳反应(敲打膝盖)针扎反应(反应时间)糖盐混合(味觉)更具体的例子知觉是客观事物直接作用于人的感觉器官,人脑...
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