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英语语音理论
小学
英语语音
教学
理论
假设有哪些
答:
使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效地学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的
英语
基础知识和听、说、读、写技能,
在
英语
学习中,应该注意
语音
哪些方面的问题
答:
因此,教师在教学过程中有必要强调
语音理论
的学习,指导学生矫正原有错误发音,保证语音模仿的科学有效。2.对比英汉语言差别纠正汉语式发音。汉语拼音在一定程度上对
英语
语音学习有正迁移作用,但也产生了更多的负迁移作用,尤其...
英语语音
课堂教学的基本技巧有哪些?
答:
新课程标准对
英语语音
的要求如下:(1)正确认读国际音标48个音素(2)根据国际音标准确拼读单词(3)掌握单词重音、连读、失去爆破等基本技巧(4)掌握基本的英语语调技巧(5)使用正确的语音、语调模仿背诵英语课文。一、我们在教学过程中发现,...
【北大学霸经验】快速提升
英语
口语、听力水平!语言学
理论
切入~
答:
语音学(Phonetics)切入为什么说中文和说
英文
声音不一样? 因为中文和英文的发音方式 (manner of articulation) 是不同的。中文的发音方式叫 Frontoral pronunciation(前口腔发音-发声位置高,轻快明亮);而英文的发音方叫 Posterior oral pron...
语音
学或音韵学的哪个
理论
对你的
英语
学习有用?为什么?
答:
是
英语
发音更加标准。它包括技术知识的雷区,英语口音和变体的困惑。当涉及到阅读时,又要与数百年来英语所经历的许多复杂的拼写规则做斗争。为了在课堂上正确掌握英语的发音,重要的是对发音机制的不同方面进行定义。如果能够...
英语
口语教学的
理论
基础(急)
答:
摘要: 只有加强对教学
理论
和学习理论的学习,用科学的理论来指导教学,
英语
口语教学效率才能得到提高。建构主义理论强调学习的主动性、社会性和情境性。建构主义的灵活性理论及其随机通达教学和情境性教学、支架式教学理论可供英语口语教学借鉴...
英语
语言学要怎么学
答:
能够使用言语行为
理论
和会话原则解释一些语言现象。 识记定义语用学、合作原则、数量准则、质量准则、关系准则和方式准则; 第七章 历史语言学 领会掌握研究语言变化的目的与意义;语言变化的本质;
英语
历史发展的主要阶段...
如何学习
英语
语言学
答:
\x0d\x0a\x0d\x0a 识记定义:语言学、语言、任意性、创造性、二重性、移位性、文化传递性 \x0d\x0a\x0d\x0a第二章 音系学 \x0d\x0a\x0d\x0a 领会掌握音系学和
语音
学的相似性和相异性、...
读屠蓓《
英语语音
》的收获
答:
为了让自己的发音越来越准确、语调越来越自然,在做语音练习之余,我总算是借着假期的空闲,认真读完了屠蓓老师的《
英语语音
》。以下按照阅读顺序,分类总结我认为特别重要和颇有启发的知识点。 一. 听和模仿的重要性 屠蓓老师一开篇便讲到...
我急需
英语
《语言学》的一些相关知识
答:
弗斯发扬了英国
语音
学家亨利•斯威特(Henry Sweet)的传统,创造了韵律分析(prosodic analysis);然后又继承了波兰人类学家马林诺夫斯基(Bronislaw Malinowski)的“情境主义”(contextualism)的概念,创造了新的语义
理论
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