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藤野先生中的我是指谁
藤野先生中的
“我”叫什么名字
答:
应该是鲁迅本人
,但是文中的确没提到这个问题,好在不影响理解,知道是鲁迅的经历和当时的要表达的思想感情就可以了吧
藤野先生中
“我”可以理解为鲁迅吗?
答:
可以理解为鲁迅。《藤野先生》选自《朝花夕拾》,是鲁迅的回忆性散文,
“我”可以理解为作者
,至于人物,根据文章安排就行了。改为话剧?加油!!
“我”为何称
藤野先生
“这位清国留学
答:
在《藤野先生》中,
鲁迅
日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”.但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出.这个对比手法,写出了藤野先生的高贵品...
《孔乙己》、《社戏》和《
藤野先生
》
里的
“我”都是
作者自己
答:
不能这么说,《孔乙己》是小说,
“我”是指酒馆里的伙计
;《社戏》有点自传的成分,但还是小说,“我”是指“迅哥儿”;只有《藤野先生》里的“我”可以说是
鲁迅本人
文中记了“我”与
藤野先生
相处的哪些事情?
答:
8)藤野先生使我为难的询问我中国女人的裹脚 9)学生会干事认为我考试及格是因为得到了
藤野先生的
帮助,并给我奇匿名信 10)我把受到猜疑的事情告诉藤野先生,也有同学为我抱不平,但”我”最后只是把信退还了回去。11)我从电影上看到日本人枪毙国人,其他同学高呼万岁。12)由此自己的初衷发生改变,...
朝花夕拾中给“我”修改讲义的人是谁
答:
鲁迅
散文集《朝花夕拾》中有一篇《藤野先生》,给“我”修改讲义的人,是鲁迅的日本老师——藤野先生。我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过...
藤野先生中
看似与藤野先生无关的事件我的行为有什么不同?
答:
在《藤野先生》这篇散文中,看似与藤野先生无关的事件实际上是通过“我”与
藤野先生的
交往,从侧面展现了一个严谨认真、不拘小节的学者形象。这些事件的不同之处主要体现在以下几个方面:彰显藤野先生的品质:在描述藤野先生的过程中,“我”在和藤野先生的交往中经历了许多事件。这些事件彰显了藤野先生...
藤野先生
回忆性散文,文中有几个“我”?
答:
3、写藤野先生为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心。表现了先生的正直无私,直挚诚恳的工作精神。 4、写先生向“我”询问,了解中国女人裹脚的情形。表现了先生的探索研究,实事求是的精神。《藤野先生》是现代文学家
鲁迅
于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。这篇散文作者通过对...
《藤野先生》中记叙“我”和藤野先生交往的哪几件事?
藤野先生是
一个怎...
答:
2、写
藤野先生
指出“我”绘的解剖图
中的
错误。表现了先生热情关心,严格要求的工作作风。3、写藤野先生为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心。表现了先生的正直无私,直挚诚恳的工作精神。4、写先生向“我”询问,了解中国女人裹脚的情形。表现了先生的探索研究,实事求是的精神。赞美了藤野...
藤野先生中
,作者为什么说“在讲堂
里的
还有一个我”?
答:
”“我”当然只有一个,决不可能有两个,为什么要这样特意写明呢?从前文看,可以明白它的大意:时事片子既然映的是日俄战争的情形,画面上出现的总该是限于这两国的人吧?“但偏有中国人夹在里边”;而“夹在里边”的中国人,一个是要被枪毙的,一群是围看枪毙的。这说的是电影(幻灯)里映出的...
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