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藤野先生和故乡中的我指谁
鲁迅作品《
故乡
》
中的
“我”是鲁迅吗?
答:
《故乡》《社戏》选自小说集《呐喊》,是小说,
里面的“我”是“迅哥儿”
,不是作者本人。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》,是回忆性散文,里面的“我”是
鲁迅
。
“我”为什么说“我”以前单知道西瓜在水果店里出卖呢?
答:
指“我”往常的朋友
。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。这句话的意思:“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环...
鲁迅作品中哪些
我指
其本人?
答:
十篇中《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》七篇,为回忆童年生活,让读者看到
鲁迅
先生故乡的民俗风情,也见到当时人心世道。《琐记》《藤野先生》《范爱农》乃人生怀念文字。藤野是一位正直、热诚的日本学者,范爱农是一个在黑暗中,...
下列说法有错误的一项是: A、《蒹葭》选自一部诗歌总集《诗经》 《木兰...
答:
第一题选C,《
故乡
》体裁是小说,有虚构部分,
里面的
“我”并非作者本人,作者也说过闰土的原型是章闰水。第二题选A,《孔子》中还有曾子等人的言论,《孟子》全是孟子的言论汇编。
请写出《朝花夕拾》每篇除了“我”以外的一个人的信格特点
答:
3
藤野先生
:严谨认真,关怀异国青年 4父亲——严厉而慈爱 5“我”:从充满童心到身受封建家长制,封建教育对心灵的损害,而反叛思想,成为爱国青年和革命民主主义者。<朝花夕拾>不仅具有重要的文献价值,而且具有独到的艺术特色.作品虽以真人真事为主,仍给我们塑造了许多具有典型意义的人物形象.文章琐事琐记...
故乡的
作者?
答:
1904年到仙台医学专科学校学医,后因为在那里发生的两件事对他影响很大,分别是关于藤野先生的“看电影事件”等。都发生在仙台。从此弃医习文。
鲁迅
的西学基础萌发于江南水师学堂,他在《朝花夕拾·琐记》里说他自从进了这个学校:“……看新书的风气便流行起来,我也知道了中国有一部书叫《天演论》。
九年级语文上册《
故乡
》教案
答:
今天,就让我们一起走进
鲁迅
的文学世界,感受《故乡》的魅力。(播放朗读课件) 同学们,阅读一篇小说,就如同认识一个人一样,只有走进他的内心世界,你才能与他相知交流。从这篇小说中,你读到了什么? 学生发言总结: 1、感知人物 人物:闰土、杨二嫂、母亲、水生、宏儿、“我” 问题设计: 在众多人物中,谁是小说主人...
八年级语文下册《
藤野先生
》教案设计
答:
为此,我设计一中心“问题”促使学生采用小组合作法,在合作交流中完成对课文的解读,引导学生感受藤野先生的高尚品质。但要领会
鲁迅
的爱国主义情感,课文字里行间流露着作者强烈的思想感情的词语、句子,就必须让学生通过多种朗读获得体验。 教学目标 1、100%的学生把握藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。 2、...
藤野先生
是谁?鲁迅先生手下的藤野先生后来怎么样了?
答:
藤野先生于1874年出生在福井县,藤野先生的父亲是医生,从小他就接受家庭的医学熏陶,所以后来藤野先生考入名古屋爱知县立医学专门学校,进一步深入学习了有关医学的知识,我相信藤野先生能对医学秉持严谨态度,与他从小所受教育是离不开的。
鲁迅
一生很多文章都秉持着“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛&...
《磨难》中最后一段中加点的 这样 具体指带的内容是什么
答:
C、《
藤野先生
》选自朝花夕拾,《
故乡
》选自《呐喊》,两篇文章中的“我”都是指鲁迅。D、《春》《背影》的作者都是朱自清,《谁是最可爱的人》《我的老师》的作者都是魏巍。18、选出说法有错的一项( )A、《史记》的作者是西汉著名的史学家和文学家司马迁。B、《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”指...
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故乡祝福藤野先生开篇的不同
故乡藤野先生出自
故乡藤野先生从百草园到三味书屋
社戏中的我指的是谁