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语法的层次性举例
如何分析句子结构
的层次
?
答:
第一层:“老师”是主语,“教了我们一首新歌”是谓语。第二层:“教了我们”是动词,“一首新歌”是宾语。第三层:“教”是动词
,“我们”是宾语,“一首”是定语,“新歌”是中心语。第四层:“一首”是数量词,“新”是定语,“歌”是中心语。2、我们大家都同意让他去深圳参加这次的交流活...
如何分析句子结构
的层次
?
答:
1、老师教了我们一首新歌
。-
第一层结构:“老师”是主语
。- 第二层结构:“教了我们一首新歌”是谓语部分,其中“教了”是动词短语,“我们”是宾语,“一首新歌”是宾语补足语。- 第三层结构:“一首新歌”中,“一首”是数量短语,“新”是形容词,“歌”是名词,构成偏正短语。2、我们大...
层次
分析法分析“
老师教了我们一首新歌
”、“我们大家都同意让他去...
答:
第一层:“老师”是主语,“教了我们一首新歌”是谓语。第二层:“教了我们”是动词,“一首新歌”是宾语。第三层:“教”是动词
,“我们”是宾语,“一首”是定语,“新歌”是中心语。第四层:“一首”是数量词,“新”是定语,“歌”是中心语。2、我们大家都同意让他去深圳参加这次的交流活...
求助:现代汉语,
层次
分析法!!!
答:
其中:第一层是:“希望”。第二层是:“希望参加”
。“参加”做谓语补足语。第三层是:“希望参加去欧洲的旅行团”。“去欧洲的旅行团”补语。层次分析是在分析一个句子或句法结构时,将句法构造的层次性考虑进来,并按其构造层次逐层进行分析,在分析时,指出每一层面的直接组成成分。
连谓句如何用
层次
分析法分析结构
答:
层次
分析法
举例
:1 、派人通知/(谓宾)老李来开会。派人//(连谓)通知 老李//(主谓)来开会 来///(连谓)开会 2 、高兴的小王/(主谓)跳了起来。高兴的//(定中)小王 跳了//(谓补)起来 3、弟弟的自行车/(主谓)撞了一下 。弟弟的//(定中)自行车 撞了//(谓补)一下 4、...
什么是
语法的
结构成分
答:
老王上夜班.(第一
层次
:主谓)一匹小白马.(第一层次:偏正)2、结构成分 不同的结构关系就有不同的成分.①主语和谓语 主语是被陈述的对象,谓语是对主语加以陈述的.(
例子
见p.6下)②动语和宾语 动语是表支配关涉的动作(动词或动词性短语),宾语是被支配、关涉的对象."动语"这个概念是本体系...
如何分析句子的
语法
结构(
层次
)?
答:
层次
分析法分析如下:第一层:“矿山建设者”是定语,“摇篮”是中心语。第二层:“矿山”是定语,“建设者”是中心语。
求回答现代汉语句子
层次
分析!
答:
你举的这几个
例子
很有代表性。对这类问题,
语法
学家历来有两种意见:第一种意见是看作中补:攀登〈在山与天相接之处〉。站〈在胡同口〉。抛〈向空中〉。持这种观点的人,一般比较注重转换:攀登在山与天相接之处→在山与天相接之处攀登。站在胡同口→在胡同口站。抛向空中→向空中抛。第二种...
现代汉语
语法
题分析短语
层次
和结构关系。
答:
说服她们母女尽快返回家乡 第一层是 兼语短语 第二层 说服她们母女 是述宾,尽快返回家乡 是述宾 第三层 说服 述补, 她们母女 是同位,尽快返回 是偏正
求下列短句的
语法层次
分析(由小到大),求大神,红色字体格外重要。_百 ...
答:
短句的
语法层次
分析如下:1、“不能磨灭”和“深刻印象”为定中关系;“不能”和“磨灭”为状中,“不”和“能”为状中;“深刻”和“印象”为定中。2、“分析研究一下”和“材料”为动宾,“分析研究”和“一下”为动补,“分析”和“研究”为联合。3、“做”和“一个有理想有作为的青年”...
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