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道而弗牵强是什么意思
道而弗牵强
而弗抑开而佛达的
意思
答:
意思是要引导学生,但决不牵着学生的鼻子
;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考,决不把最终结果端给学生。1:这句话的意思:要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考,决不把最终结果端给学生。2:出自于《学记...
道而弗牵
,强而弗抑,开而弗达
是什么意思
视频时间 00:38
道而弗牵强
而弗抑开而弗达
是什么意思
?
答:
“道而弗牵,强而弗抑,
开而弗达”的意思是引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习门径
,而不是代替学生作出结论。【出处】这句话的出处是《礼记·学记》。【原文节选】礼记·学记:“君子之教,喻也。”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而...
道而弗牵强
而弗抑开而弗达的
意思
答:
“道而弗牵,强而弗抑,
开而弗达”的意思是引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习门径
,而不是代替学生作出结论。意思的含义为引证解释:1、思想;心思 晋葛洪《抱朴子·遐览》:“虽充门人之洒扫,既才识短浅,又年尚少壮,意思不专,俗情未尽,不能大有所得。
道而弗牵
,强而弗抑,开而弗达
是什么意思
?体现哪些教育学理论
答:
道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思,和易以思,可谓善喻也。”
意思是说要引导学生而不要牵着学生走
,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习门径,而不是代替学生作出结论。引而弗牵,师生关系才能融洽、亲切;强而弗抑,学生学习才会感到容易;开而...
道而弗牵强而弗抑开而弗达
意思是什么道而弗牵强
而弗抑开而弗达的...
答:
1、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达意思是:
引导学生而不要牵着学生走
,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习门径,而不是代替学生作出结论。2、出处是:《礼记·学记》《礼记·学记》:“君子之教,喻也。”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则...
道而弗牵
,强而弗抑,开而弗达,这句话
是什么意思
?还有弗的拼音是什么?
答:
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道而弗牵
,强而弗抑,开而弗达。意义:君子教育学生,加以诱导,而不是
强牵
着学生;加以鼓励,而不是抑制学生的进取精神;加以开导,而不是直接告诉。2出自《学记》:君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。故君子之教喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和...
道而弗牵
,强而弗抑
是什么意思
答:
“道而弗牵,强而弗抑”的意思:
要引导学生而不要牵着学生走
,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习门径,而不是代替学生作出结论。出自《礼记·学记》:“君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和易以思,可谓善喻矣。”《学...
道而弗牵
则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和、易、以思,可谓善喻点...
答:
翻译:
所以说教师对人施教,就是启发诱导
:(对学生)诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习的门径,而不把答案直接告诉学生。一、原文 君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。故君子之教喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思;...
道而弗牵
,强而弗抑,开而弗达,
什么意思
?
答:
翻译:所以说教师对人施教,就是启发诱导:(对学生)诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习的门径,而不把答案直接告诉学生。一、原文 君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。故君子之教喻也,
道而弗牵
,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思;...
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道而弗牵强而弗抑开而佛达拼音
道而弗牵 强而弗抑
学记中提出的道而弗牵强而弗抑