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音乐课堂创新教学模式有哪些
如何
创新音乐课堂教学模式
答:
开放式教学方法的实质内涵是把课堂教学看成“施教—学习”行为
,把课堂教学看成是教师和学生这两个不同主体为中心的活动耦合起来的全方位开放的“人—人”自组织系统[2]。不同的个体对音乐有不同的理解,如陈刚的小提琴独奏曲《苗岭的早晨》中的B段,同一段音乐有人理解为是描写劳动之余,一对青年男女在翩翩起舞,...
小学
音乐教学中
创造教学策略
答:
1.老师要转变教学观念,统一教学模式
想要对学生们实现创造教学,老师首先应该先让自己的教学模式与教学方法得到改变。在小学音乐中老师应该多学习一些音乐知识,关注一些音乐动态,在教学中不断的思考并且在教学中根据学生的情况总结教学经验,改变教学模式。比如在教学中老师可以一起参与到学生的“圈子&...
中小学常用的几种
音乐教学模式
答:
一、
参与———体验模式
参与是指在课堂上师生以平等的身份参与教学活动,共同讨论,共同解决问题。体验是以学生主动参与教学活动,直接亲身体验作为教学的主要形式。 这种模式的基本实施程序是:
情感唤起
(定向激趣)———情感深入(感知体验理解)———情感外化(创造) 理论依据:情感唤起阶段,以爱...
如何
创新
小学
音乐教学
答:
2.主体参与,激励创新现代课堂教学认为
,在课堂上学生是学习的主体,主动参与是创新教育的真谛所在,在音乐课堂教学中,教师必须以学生为主体,让他们大胆地去尝试新知识、新问题,激励学生主动积极参与到学习之中,从而极大的培养了学生的创新能力。在演唱歌曲《赛龙舟》的过程中,我先提出问题“用什么表现方法能使歌曲听起来...
中小学常用的几种
音乐教学模式
答:
⑴体验性
音乐教学
方法,以音乐感受情感体验为主,通过激发学生音乐学习兴趣,感受鉴赏音乐美,情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。①音乐欣赏法:如借助诗歌,舞蹈,戏剧绘画等②演示法:教师在
课堂
上通过实际音响,示范让学生获得感性知识③参观法:如组织学生听音乐会,参观乐器博物馆,事先向...
如何打造生动有趣的
音乐课堂
答:
”我就选择简单而又适当的动作,
教学
生边唱边舞,结合“体态律动”,学生很快就学会了歌曲并背出来。又如:在一年级的欣赏课《星光恰恰恰》,我不用任何语言直接让学生自己跟音乐律动,让他们用身体去感受旋律的活泼、欢快,这样充分调动
课堂
的气氛。5、即兴创作法
音乐课
是实践性很强的
教学
活动,我们...
音乐课教学
方法
有哪些
?
答:
(1)
音乐
欣赏法 以欣赏活动为主,指教师在
教学
过程中借助 音乐作品进行聆听、联想、想象、模仿、分析、比较等激发学生自觉地学习、促其形成对音乐学习的浓厚兴趣与求知欲望。(2)演示法 教师在
课堂
上通过实际音响、示范、直观 等方法,让学生获得感性知识,深化学习内容 的方法。(3)参观法 2、实践性...
初中
音乐课堂
情景创设优化的方法
有哪些
答:
三、创设操作情境,激活
创新
思维 在
课堂教学
实践中,教师要积极开发
音乐
课程资源,把现代化教学工具与教 材内容相结合,运用现代化教学工具再现教材的情境,巧设参与活动的情境,为每一个学生创造成功的学习机会,通过成功的学习建立学生的自信心和养 成自主学习的良好习惯。通过创设情境,让学生真正“动”...
如何在小学
音乐课
中培养学生的创造能力
答:
一、如何进行音乐的
创新教学模式
首先,要清楚音乐的创新是指的哪些方面,笔者认为,
音乐创新
是从音乐的意识、情感、能力和思维等方面着手,通过这几方面的创新观念的培养能够较好的培养学生的音乐创造能力。其次,如何进行创新教学。在学校音乐教学模式体制下,“教书”与“育人”永远都是老师在教学过程中两个重要组成部分...
如何拓展
音乐课堂教学
方式
答:
音乐
(四年级)培训资料音乐与美术同属于艺术这一大家庭,音乐是听觉艺术,美术是视觉艺术。绘画是凝固的音乐,音乐是绘画的芳姿倩影。这些足以说明美术、音乐间是有着一种必然的联系的。在
课堂教学中
,当听觉艺术与视觉艺术结合在一起时,它会同时刺激人的不同感官,参与到教学活动中来,互相影响,发挥着培养学生的审美能力...
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