www问答网
所有问题
当前搜索:
默读说法正确的是
狮子和鹿教案
答:
请大家
默读
第六段,看看两条细腿是怎样帮助小鹿的呢? 交流: a鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑,有力的长腿在灌木丛中蹦来蹦去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。(课件)(从哪些词语中体会到了什么?) 师:(课件出示)正当鹿利用自己那虽细但却有力的长腿灵巧地把狮子远远甩在后面时,狮子灰心丧气不想追了,...
求 读书贵有疑 的提纲
答:
明代著名地理学家徐霞客在读《禹贡》一书时,对书中“岷山导江”的
说法
提出了疑问。后来,他通过实地考察,终于作出了金沙江是长江上源的新结论,比史书上的传统说法进了一步。疑能增进兴趣。读书如能以疑见读,其味无穷。大科学家爱因斯坦一生对读书始终兴趣十足,其中重要的原因就是他总是带着疑问...
小学语文《争吵》教学流程
答:
4.俩人吵架快结束的时候,克莱蒂再次提出“我在外边等着你!”,“我”也回答说“我也等着你!”克莱蒂和“我”都说在外边等着对方,两个人的
说法
一样,意思一样吗?再议一议。(说法一样,意思不一样:克莱蒂说“在外边等你”,是想向“我”解释,以求化解矛盾,不是故意的。“我”说...
《花钟》这篇课文写花儿开放的好词有哪些(至少五个)?
答:
2.
正确
流利朗读课文,背诵第1自然段。 3.
默读
第1、2自然段,能找出关键语句,并利用分别说说这两个自然段的主要意思。 4.仿照例子,根据课文内容填空,体会“花开了”这一个意思多种
说法的
语言现象及其在表情达意上的作用,并仿照写一写其他花;感悟留心观察的意义,激发观察大自然的兴趣 重点教学目标: 教学目标3、4。
写作文的方法
答:
(一)解题: 这个题目是什麼意思?需要我多做说明吗?古今中外的
说法
如何?有些什麼成语、俗话、典故?(二)反省: 这个题目一般人的现况如何,我自己的现况如何?有什麼古今中外比较好的例子吗?(三)策略: 这个题目要如何去实践它?我能做得到吗?能做些什麼?(四)期许: 这个题目我有什麼...
还有哪些文言文
答:
1.文言文很精彩。这当然是无疑的。构成中国传统文化的主体,是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的,解构或者解读传统文化还是现代化的必要,因为传统智慧的继承建立于对文言的
正确
解读。 2.文言文是知识。这是对的,因为文言文已经不再是语言,它纯粹是文字。但文言文是知识,甲骨文也是知识,那为什么就不学...
小学语文题
答:
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现 凌晨3:00 蛇麻花 清晨6...
该怎么样用文言文
答:
至于现在我们阅读文言文,当然不代表在重复古人的说话,而是在朗诵或者
默读
一种文体。 (8)阅读文言文,感受的是一种极为明晰的思路,就好像偶尔阅读西方哲人著作,很有那种应有的肃穆 3. 怎么学好文言文 1.怎样学习文言文? 答:这个问题不是三言两语能说清的。 但也有一些方法值得借鉴,这些方法的要点是:朗读背诵;...
小学6年级练习与测试——<<安塞腰鼓>
答:
四、判断下面
说法
是否正确。(
正确的
打“√”)1、《滕王阁序》的作者是唐代诗人王勃。( )2、“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。( )3、“尺璧寸阴”这个成语中运用了比喻修辞手法。( )4、“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”是“野鸭”;“千里共婵娟”中的“...
仿模仿花钟十种花儿开放的时间作文
答:
2.
正确
流利朗读课文,背诵第1自然段。 3.
默读
第1、2自然段,能找出关键语句,并利用分别说说这两个自然段的主要意思。 4.仿照例子,根据课文内容填空,体会“花开了”这一个意思多种
说法的
语言现象及其在表情达意上的作用,并仿照写一写其他花;感悟留心观察的意义,激发观察大自然的兴趣 重点教学目标: 教学目标3、4...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜