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新编基础训练
第三单元
第16课闭关锁国答案_百度...
答:
【答案】: 【基础夯实】1.A 2.D 3.C 4.B 5.D 6.C 7.(1)对外开放政策。促进了唐朝经济的发展,国力的强盛。(2)闭关锁国政策。最终导致中国落后挨打的结果。8.(1)闭关锁国政策。(2)害怕外国商人与沿海人民往来会“滋扰生事”,危及自己的统治。【能力提升】9.D 10.(...
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第12课明清两朝的专制统治...
答:
【答案】: 【基础夯实】1.B 2.C
3
.B 4.C 5.D 6.D 7.(1)军机处;雍正 (2)君主专制制度的空前强化 8.(1)百家争鸣。(2)秦朝:《诗》《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之(或焚书坑儒);汉朝:设太学,噩明师,设立学校官(或罢黜百家,独尊儒术)。(3)“有诋触本朝...
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北师大版课本
第三单元
101页举子看榜图反映了什么历史现象...
答:
科举考生看榜图是明代科举考试后的看榜图。图中描绘了在科考发榜后应考的读书人看榜的情景。以图中人物表情可以看出许多考生急切地寻找自己的姓名,看完榜后考生有的为考取大声欢呼,有的则为落榜愁头苦脸。所有的人都为这张皇榜如醉如痴,显示出“八股取士”对读书人的毒害之深。
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历史第
几课开始是
第三单元
答:
第十六课。
七年级
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共三个单元,二十一课,第十六课开始是
第三单元
。七年级即初级中学一年级,是中学生涯的初级阶段,同时也是从小学适应中学的重要阶段。
七年级
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每课的重要知识点
答:
第三单元
统一国家的建立第10课 “秦王扫六合”秦的统一:公元前221年 都城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政意义:结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国
历史
发展的主流.二、巩固统一的措施措施 影响政治 创立专制主义中央集权制度 在我国沿用了两千多年...
七年级
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有天工开物吗
答:
七年级
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有天工开物。七年级上册历史有天工开物,在
第三单元
第16课。《天工开物》:《天工开物》是明末科学家宋应星编著的一部总结明代农业﹑手工业生产技术的著作。该书图文并茂,详细记载了各种农作物和手工业原料的种类﹑产地﹑种植加工以及手工业生产技术,提供了大量确切数据,被誉为17世纪中国...
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七年级历史
重点归纳?
答:
第三单元
统一国家的建立 第10课 “秦王扫六合” 一、秦的统一 统一时间:公元前221年 都城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政 意义:结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国
历史
发展的主流。 二、巩固统一的措施 措施 影响 政治 创立专制主义中央集权制度...
初一历史
教什么?
答:
第2课 原始的农耕生活 第3课 华夏之祖 活动课一 寻找
历史 第
二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴亡 第5课 灿烂的青铜文明 第6课 春秋战国的纷争 第7课 大变革的时代 第8课 中华文化的勃兴(一)第9课 中华文化的勃兴(二)活动课二 编历史小故事
第三单元
统一国家的...
七年级
上
第三单元历史
有哪些朝代
答:
秦朝、西汉(新朝)东汉
谁有
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上册
历史
《中国历史》知识要点。内个内个是人教版的。 多谢...
答:
第三单元
统一国家的建立 第10课 “秦王扫六合”秦的统一:公元前221年 都城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政 意义:结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国
历史
发展的主流。 二、巩固统一的措施 措施 影响政治 创立专制主义中央集权制度 在我国沿用了两...
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