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初一历史第三单元
历史
七上
第三单元
秦汉统一国家是怎样建立
答:
4. 对外关系:对外交往初步发展,是我国外交的开创时期。“丝绸之路”开辟了中西交通的新纪元。东汉时大秦王安敦派使臣来中国,这是中国同欧洲国家的最早的直接友好往来。以中国为中心的东亚文化圈日益扩展,其影响远及欧洲和非洲。5.文化上:①秦汉文化是中国古代文化的第一个高峰,不仅对后世影响深远,...
人教版
七年级
上册
历史
目录
答:
第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民 第2课 原始的农耕生活 第3课 华夏之祖 第二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴讯 第5课 灿烂的青铜文明 第6课 春秋战国的纷争 第7课 大变革的时代 第8课 中华文化的勃兴(一)第9课 中华文化的勃兴(二)
第三单元
...
华师大版
七年级
下册
历史
新编基础训练
第三单元
第15课中外经济文化交流答 ...
答:
【答案】: 【基础夯实】1.B 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 7.中华文明远播红海沿岸和东非;指南针的故乡。(其他合适的主题名均可)8.唐:鉴真东渡日本、玄奘西游天竺。明:郑和下西洋。9.(1)明成祖。非洲。早半个多世纪。(2)中国人没有恃强凌弱,郑和船队始终奉行“共享太平之福&...
七年级
上册
历史
复习总结,人教版(最好有表格)
答:
第三单元
统一国家的建立第10课 “秦王扫六合”一、 秦的统一:1、条件:(1)春秋时期的战争使人们向往统一。 (2)各地区、各民族联系加强(必要条件)。(3)商鞅变法,为兼并六国奠定了坚实的基础。2、经过:公元前221年 都城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政3、意义:建立起我国
历史
上第一个统一的中央集权的封建国家——...
历史
与社会
七年级
上
第三单元
复习提纲(就是“各具特色的区域生活”那单元...
答:
不知道和你们教材是不是一样。玲一下主要内容吧 一、家住平原 (稻作文化印记)1、泰国湄南河高温多雨、水网密布、土壤深厚、肥沃 2、湄南河平原上分布着全国87%的人口,这与稻作农业对人力的巨大需求有一定关系。3、村庄内的传统民居大多就地取材,以木、竹为主,用木桩支撑,悬空架设。(用机器种...
初一历史
上册复习提纲
答:
第三单元
大一统的秦汉帝国 第13课 秦帝国的兴亡一、“秦王扫六合” 1、 长平之战(秦-赵):公元前260年,秦在长平之战大破东方六国中实力最强的赵国军队。(有关成语:纸上谈兵) 2、 公元前221年,秦始皇建立了我国
历史
上第一个统一的多民族的中央集权国家。(我国历史上第一次实现大一统) 3、 公元前230-前...
人教版
七年级历史
重点归纳
答:
第三单元
统一国家的建立 第10课 “秦王扫六合” 一、秦的统一 统一时间:公元前221年 都城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政 意义:结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国
历史
发展的主流。 二、巩固统一的措施 措施 影响 政治 创立专制主义中央集权制度...
七年级历史
与社会、思想品德教材内容概述
答:
本文将深入探究2013年版本的
七年级
《
历史
与社会》下册教材内容和思想品德教材内容,帮助读者更好地了解该教材。️中国整体地理历史与社会教材主要以中国地理知识为主,分为4个
单元
:第五单元 中华各族人民的家园,第六单元 一方水土养一方人,第七单元 生活的变化,第八单元 文明探源。珍爱生命思想品德教材以关爱...
七年级
上册
历史
各课标题
答:
第2课 原始的农耕生活 第3课 华夏之祖 活动课一 寻找
历史 第
二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴亡 第5课 灿烂的青铜文明 第6课 春秋战国的纷争 第7课 大变革的时代 第8课 中华文化的勃兴(一)第9课 中华文化的勃兴(二)活动课二 编历史小故事
第三单元
...
初一历史
下册期中考试范围?
答:
以安徽省为例,该省
初一历史
使用的都是人教版教材,内容分成了22课,划分为三大板块,分割成三个单元。第一单元为隋唐时期:繁荣与开放的时代,包括了第1课到第5课的内容。第二单元为辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化,包括了第6课到第13课的内容
第三单元
为明清时期:统一多民族国家的巩固和...
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