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县管校聘农村教师落聘去哪里
“
县管校聘
”的实施,意味着三十年以上教龄老
教师
会丢失饭碗吗?_百度...
答:
3.公务员一到年龄大了,都可以退居闲职,做轻闲的工作,甚至班都不用经常上,福利待遇还一点也不差,凭什么
老师
到老了还得面临
落聘
的危险?如果让老
教师
与年轻教师一起竞聘,用屁股都能想到,大部分会是老教师要交流甚至落聘。02 虽然说“
县管校聘
”是国家要求进行的改革,但实际操作是以...
推广
县管校聘
政策,这是否能真正调动
教师
的积极性?
答:
有一些村办小学,由于条件差,地处偏远,交通不便,很多
老师
根本就不愿意去,那么这些学校的老师该怎么聘用?很多地方是把
落聘
的老师直接派去,试想一下,这样能够保证了教育教学质量吗?
县管校聘
的政策出发点是好,政策本身也没有什么问题。但是在推行的过程中,如果没有相对完善的配套保障性措施和制度,...
县管校聘
是什么意思啊?
答:
通俗地讲,就是“共享
老师
”,意思是将“学校人”变成“系统人”,在制度层面为
教师
在区域内的自由流动破除障碍。以促进教育资源的均衡,推动
农村
教育的发展。“
县管校聘
”,旨在全面落实义务教育“以县为主”管理体制,推动教师编制、岗位配置、调配等在县域内统筹,有效满足城乡一体化办学的师资需求。...
成都探索
教师
管理新机制 名师动起来庸师请出去
答:
“别小看这个简单的变化,最重要的作用就是激活了
教师
队伍,促进了城乡教师的交流。”温江区教育局负责人告诉记者,该区农村学校多,优秀师资不足,“城区教师因为编制固定在学校,大多不愿意
去农村
任教,即便是短期交流,城区校长也对一些骨干教师扣着不放”。实现“
县管校聘
”后,温江区按照每所学校的...
县城老师
补课被“发配”到
农村
,再补课“发配”到哪儿去?
答:
我觉得只要
老师
没有强迫班上学生补课就没什么问题,学生反正都要补课,在哪补不要钱?况且自己老师补对自己学生情况熟悉,可以因材施教。老师教得差你不去就是了,老师要是教得好,家长会主动要求补。如果有钱的找老师补课,
农村
穷苦学生还有没有机会念书改变命运?以前是贫穷家庭孩子努力读书,现在这么...
县管校聘
弊大于利,你认为应暂缓全国推行吗?
答:
但是在推行的过程中出现了一些状况,导致一些地方盲目开展
教师
的全员竞聘,机械地搞“推倒重来”“末位淘汰”,模糊了改革的重点。最后,笔者想说
县管校聘
却最终指向了末位淘汰,但淘汰的又未必都是真正末位的
老师
,很大一部分是埋头教书不善于经营自己的老师,一些有教育理想而不肯曲意奉迎校长的老师,还有...
县管校聘
是什么意思
答:
通俗地讲,就是“共享
老师
”,意思是将“学校人”变成“系统人”,在制度层面为
教师
在区域内的自由流动破除障碍。以促进教育资源的均衡,推动
农村
教育的发展。“
县管校聘
”,旨在全面落实义务教育“以县为主”管理体制,推动教师编制、岗位配置、调配等在县域内统筹,有效满足城乡一体化办学的师资需求。...
为什么有些
老师
成绩不错,还是应聘不上学校的空岗?
答:
这个问题似乎是针对当前推行的
县管校聘
来讲的,因为经历过县管校聘 ,所以,对有些
老师
成绩不错,还是应聘不上学校的岗是有些感觉的。县管校聘的目的是很好的,打破“校是我家”的格局,使全县的老师都动起来,能够有效提高农村教育质量。但有些
农村校
长也会担心,好的老师都竞 到好的学
校去
了,...
“
县管校聘
”引发的辞职潮背后真正的原因是什么?
答:
“
县管校聘
”引发的辞职潮背后的根源在于“县管校聘”政策落实不好,当地教育系统竟然给丹阳一中下达跨校次级指标,人数不低于12人。有关领导要求辞职
教师
先加入主动申请分流名单,分流之后才能辞职,被交流的教师往往被贴上能力差的标签,换了谁也不愿意上这份交流名单,而辞职则是对自己最好的声誉保护。
2022
教师县管校聘
细则
答:
关于推进中小学
教师
“
县管校聘
”管理改革的实施意见(试行)为进一步加强教师队伍统筹管理,优化师资配置,促进县域内教育协调发展,根据《陕西省教育厅 陕西省机构编制委员会办公室 陕西省财政厅 陕西省人力资源和社会保障厅关于推进中小学教师“县管校聘”管理改革的指导意见》(陕教规范〔2021〕8号)、...
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