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在这段话里作者写了哪些动物
记金华的双龙洞六自然段
这段话中
表现
作者
观察顺序的词语是,哪两个...
答:
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、
动物
以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。
这段话中
表现
作者
观察顺序的...
...没有风雪雨露珠,没有草木鸟兽自然也不会有人一句
话什么
答:
就变得寒冷,各种天气变化不会有,各种动植物也不会有,人也无法生存。
这段话
主题是没有太阳的地球,那总结这段话,开头就是没有太阳,再看后面,地球寒冷没有生气,肯定也不会漂亮,从这个方面总结可以写就没有我们这个美丽可爱的世界,连在一起就是没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
用这是谁的东西是谁的仿写英语?
答:
有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉
动物
;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
这段话
写出了恐龙家族“形态各异”的特点。3.含有叠词的优美句子(1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄...
西游记句子赏析
答:
也从一个小方面可以窥到
作者
隐藏在字里行间的品德、精神之高尚。10.文:闪过的再生人道,撞着的定见阎君。赏:用夸张的手法描写了太保的技艺高超,前面有对相较两者的实力相当之描写,后面就有这一句话,有心人就能从这一句中看出注定了胜负的结局。11.文:参天古树,漫路荒藤。万壑风尘冷,千崖气象奇。一径野花香...
用改字组词填空你要
什么
自己的缺点这样才能有更大的进步?
答:
你要(改正)自己的缺点,这样才能有更大的进步。改正:改正错误,改正实际工作中存在的“攀比风”,纠正错误:~缺点,~错别字。
天空偏偏不等待
哪些
爱好它的孩子这句话的修辞手法?
答:
这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的心情。 课文2燕子 1、
这段话写
的是从近处看到燕子乌黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和轻快有力的翅膀,是对燕子的外貌描写,突出了小燕子可爱活泼的特点,表达出
作者
对小燕子的喜爱之情。 2、这句话运用了(比喻)的修辞手法,把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。 (2) 1、请找出文中表示...
读句子用同样的修辞手法写句子的这句话的意思?
答:
这句话的意思就是让你先判断所读句子运用
了什么
修辞手法,然后运用同样的修辞手法也写一个句子。
小草
这个
短文第四自然段有几句话
答:
①
这段
文字是按“树上—花下—遍地”三个层次,从高到低地描写春花。②
作者写
树上的花,是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。④“散在草丛里像眼睛、像星星,还眨呀眨的”,这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花,也暗
写了
阳光和轻风。A、①②③ B、②③④ C、...
夏天里的成长用
了什么
写法?
答:
《夏天里的成长》采用了拟人、排比、引用等修辞手法,总分的结构顺序,描写夏天万物都在生长的自然现象,说明我们也应该要把握时间,珍惜时间成为一个有用的人。语言浅显易懂,让人感到亲切、自然、朴实。《夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文,
作者
用...
作者
为什么能把百草园的事物写得这样精彩
答:
当然,百草园毕竟曾经给自己带来无限乐趣,所以,在去三味书屋之前,还不忘用两个“Ade”以表示与给自己带来无穷乐趣的
小动物
告别,这也表达了
作者
对百草园生活恋恋不舍之情。描写捕鸟的文字 作者在描写冬天的百草园的乐趣时,有一段描写捕鸟过程的文字。
这段
文字的最大特点就是用词准确精练,形象生动地描绘了雪地捕鸟...
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