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    学生问题行为产生的原因

    如何培养一年级小学生正确的行为习惯?答：\x0d\x0a二、学生课堂问题行为产生的主要原因:\x0d\x0a学生在课堂中表现出来的问题行为可能是家庭问题行为或社会问题行为的延伸,也可能是受同伴团体的不良影响,也可能是不良的课堂教学环境或教师的教学失策导致的,总之,学生的问题行为是与其学习、生活环境、社会风气等有关因素相互作用的结果,是各种问题的综合...
    小学生的课堂问题行为具有哪些特点答：2、内向性问题行为，这是不容易觉察，对课堂教学活动的正常进行不构成直接威胁的退缩性行为。虽然不直接威胁课堂纪律及他人学习，但对教学效果和学习的影响很大，对学生个人的人格发展也有极大的危害。主要表现为课堂上心不在焉，发呆等注意力涣散行为；胡写乱写、抄袭作业等草率行为；害怕提问、抑郁孤僻等...
    学前特殊儿童教育问题行为产生的原因有哪些答：5、隔离：为了减少或消除儿童的某些不良行为而采取处罚错斯的一种方法。6、智力超常儿童主要是指智商超过130的儿童或在某方面具有特殊才能的儿童。7、游戏治疗是以游戏活动为媒介,精心为儿童创设一个充分自由、充分尊重及没有任何压力的良好环境，让儿童通过自由的游戏自然地表达情感，将内心存在的问题通过...
    如何培养一年级小学生养成良好的行为习惯答：\x0d\x0a二、学生课堂问题行为产生的主要原因:\x0d\x0a学生在课堂中表现出来的问题行为可能是家庭问题行为或社会问题行为的延伸,也可能是受同伴团体的不良影响,也可能是不良的课堂教学环境或教师的教学失策导致的,总之,学生的问题行为是与其学习、生活环境、社会风气等有关因素相互作用的结果,是各种问题的综合...
    问题学生表现在哪些方面答：问题学生表现在厌学，且不服从老师管理。结交朋友不注意，沉迷于手机，网络游戏等等。
    学业与品德发展存在问题行为的学生的主要表现有哪些方面,针对这些表现...答：学生问题行为的表现主要有三种：品德性问题行为、心理性问题行为、与学习有关的心理问题与障碍。1、品德性问题行为：厌学、逃学、离家、偷窃、抽烟喝酒、迷恋网吧等。厌学、逃学、离家：中小学生厌学的主要表现是对学习没有兴趣，讨厌学习。他们对学习感到十分苦恼，一提到学习就心烦意乱，对教师和家长有抵触...
    问题学生的问题有哪些答：要想捕捉问题学生的闪光点，就要时刻关心他们、理解他们，对待他们要一视同仁。“感人心者，莫先乎情”。班里的工作要多听他们的意见，大胆采纳他们的合理化建议，给他们以施展才华的机会。对诱使问题学生产生错误行为的消极因素，不论是主观的还是客观的，在采取与外部不良诱因隔绝以免故态萌发的同时，更...
    结合具体案例阐释学生“问题”的成因及教师行为的理论依据。_百度知 ...答：不同的教育，不同的效果；不同的处理，不同的结果 ⒊如何对待学生“说慌、作假”的行为 不要简单指责为总说假话，应分析是否事出有因？对症下药。小学生第一次说谎可能是一种天性。• 无意识的行为，但尝到“甜头”可能会变成“坏习惯”• 设法及时发现，及时教育，或让其产生“...
    什么是学生的问题行为答：一般说来,成功的德育在其效果上要求受教育者的行为不因他充任的不同角色而发生游离。但当前不少中学生的思想品德却明显存在角色游离的现象。一个学生在校是个三好学生,在家可以是个“小霸王”；当班干部时能勤奋学习、关心集体、乐于助人,而成为一名普通学生时却另有一番表现。这都是学生的问题行为 ...
    在小学阶段学生产生的心理问题主要原因是什么答：心理发展不平衡。不平衡性，指的是时间上（个体纵向）的不平衡。心理因素发展在时间上是不平衡的，有所谓的敏感期。差异性，指的是在同一时期，不同个体之间（同龄横向）的心理因素发展是不一样的，这主要受到主观因素（自身）和客观因素影响。
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