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微课堂
微课
和翻转
课堂
的区别
答:
相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动,相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容,“微课”的内容更加精简,因此又可以称为“
微课堂
”。
赏析
微课堂
之艺术的本质和起源
答:
鼎典理念:让孩子拥有发现美和独立思考的品质。艺术的本质和起源 一,关于艺术本质的三种主要观点 1.客观精神说 客观精神说,认为艺术是“理念”和“宇宙客观精神说”。 柏拉图 柏拉图——在西方哲学史上,最早提出理念说,最早对艺术本质进行哲学探索...
什么是"微课",微课与教学课例,课例片段,微型课堂,
微课堂
有何区别
答:
什么叫
微课
程?网络上对“微课程”这一概念有很多个定义。但是总体来看,微课程就是要把老师的课程,用数字化手段数字化,数字化的最大好处是可以替代老师上课,同学们在任何时间,任何地点,可以反复来看,这是微课程的最大好处。微课程要做的事情,不是把文字教材有声化,如果只是有声化就根本不...
常态录播,精品录播,慕课,
微课
,翻转
课堂
各是什么?区别是什么?应用场 ...
答:
相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动,相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容,“微课”的内容更加精简,因此又可以称为“
微课堂
”。
赏析
微课堂
之汉宫春晓图(二)
答:
鼎典理念:让孩子拥有发现美和独立思考的品质。汉宫春晓图 艺术鉴赏 主题 《汉宫春晓图》以人物长卷画,生动地再现了汉代宫女的生活情景。其画题即高度概括了绘画的题材与内容:鼎盛与繁华象征的“汉宫”,引人产生无限遐想的“春晓”。在这里,仇英以春日晨曦中的汉人宫廷为题,描绘了...
什么是微项目学习法?
答:
作为一种新颖的教学模式,它对教师的专业水平和学生的自主学习能力等提出了更高的要求。微项目学习发展自
微课堂
教学法。微课程教学法分为课前自主学习任务单、配套学习资源与课堂教学方式创新三个模块,鼓励学生在课前自主学习知识,并在课堂上内化知识、拓展能力与发展学生核心素养。图1 微课程教学法模型 ...
保密
微课堂
|准确把握原始定密和派生定密
答:
准确把握原始定密和派生定密 如何区分原始定密和派生定密 从目前的法律规定和定密实践看,区分原始定密和派生定密,关键是看某一具体事项作为国家秘密是否为初次产生、之前是否已经被定过密。 原始定密是对机关单位初次产生的国家秘密事项进行确定的活动(为便于理解,本文对“定密”采用狭义概念, 即...
什么是"
微课
"?
答:
微课
(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”的核心组成内容是
课堂
教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同...
城乡规划
微课堂
的选修课在哪
答:
中国城市规划协会网站。根据查询中国城市规划协会官网得知,在中国城市规划协会网站中,可以寻找到城乡规划
微课堂
的选修课,就在网站的首页。城乡规划是中国普通高等学校本科专业,可以培养德智体美全面发展、具备坚实城乡规划设计基础理论知识、具有社会责任感和团队精神。
汀的
微课堂
:昆达里尼冥想
答:
汀的
微课堂
:昆达里尼冥想 我来答 1个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代?白露饮尘霜17 2022-07-01 · TA获得超过1430个赞 知道答主 回答量:0 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 前言 无论我们是否意识到,我们中的大多数人在做很多事情时都没有进行真正...
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