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文章中的文眼指的是什么
如何提高初中生语文阅读能力的研
答:
课文标题往往点出了题材范围、体裁形式、主要内容及
文章
中心。如课文《我的老师》,看到课题就知道是写人的记叙文,主要写蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱。又如《宇宙里有些
什么
》是篇说明文,向我们说明的是关于宇宙的一些天文知识。从标题上看出文章中心的有《人民解放军百万大军横渡长江》、《中英...
散文的表现手法
答:
看语句的作用,要看本身的作用,与标题、开头、上文、下文、结尾的作用,看它在
文章中的
地位。常见提问方式(1)、句、段作用分析:画线句子(或开头、结尾)有什么作用(好处)?在结构中有什么作用?对文章的表达有什么作用? (2)、文中材料作用分析:这样写的好处
是什么
? 1.知识模式(储备) (1)、首句(段)——统领...
求
文章
赏析
答:
本文所塑造的牡丹形象高贵而富有个性,
文章的
题目《牡丹的拒绝》运用拟人化手法已显示了
文眼
。而在文中,这样的写法也是随处可见,“一丛丛半人高的牡丹植株之上,昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞,个个形同仙桃,却是朱唇紧闭,洁齿轻咬,薄薄的花瓣层层相裹,透出一副傲慢的冷色,绝无开花的意思。薄耙凰坎园椎难...
这篇
文章
主要写了
什么
?
答:
下文中作者思绪翻飞,神驰万里,或行或止,或喜或愁,都和这“颇不宁静”的心情有着紧密的联系。 这一句是作者进行艺术构思的焦点,也是《荷塘月色》这篇
文章的文眼
。 它以强烈的直接抒情开始,将淡淡哀愁流露在字
里
行间,为全文定下了感情的基调。 第二部分从荷塘周遭的环境写起,向“荷塘月色”的主体进发。作者先...
如何欣赏散文
答:
二、 善抓文眼 俗话说“眼睛是心灵的窗口”,“文眼”就是
文章
的眼睛。鉴赏散文,善抓“文眼”较为重要。抓住了本文
的文眼
,欣赏佳作就像按图索骥,顺藤摸瓜一样。 三、 明白情物 散文
中的
“情”,常常是作品中组织人、事、物、景的重要线索,它使作品的结构显得紧凑严密、波澜跌宕。散文抒情的方式也很灵活,或是...
记叙文标题的作用有哪些?
答:
2、作为
文章
线索(文章情节围绕这一线索展开)。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“
文眼
”(提示文章中心)。7、吸引读者兴趣。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙顺序作用:顺叙:指记叙的时候按照事情...
曲曲折折的荷塘上面,弥望
的是
田田的叶子出自哪里?
答:
路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界
里
。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,
什么
都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现 在都可不理。这是独处...
巜短文两篇
中的
蝉是一个怎样的蝉
答:
《蝉》1.课文
里
有一句话,是全文
的文眼
,同学们尝试找出来,并说说对它的理解。学生探究。“哪管是90年,90天,都不过要好好的活过”是全文的文眼。它是由抑到扬的关键之处,也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。不管是写蝉的烦人的聒噪、病蝉的弱小,还是写蝉17年埋在泥下,出来只活一个夏天...
介绍一件你熟悉的艺术品
答:
如通篇找不到话题
中的
词语,很可能会判你离题。 4、注意“回头看”。在行文中,有时会跟着一时的思路走,可能走歪了。所以要一边行文一边“回头看”,是否偏离了题意,是否忘了“关照”话题,是否在最显眼处“亮”出了你的观点或中心(记叙文和散文一般在“
文眼
”上)。 二、关注
文章
的“眼睛” 题目是文章的“...
评价他人的生活作文素材
答:
另外,还可在文中反复紧扣
文眼
。 三、第三眼看选材 主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点,则属牵强附会;若材料单调,则说理空洞无力;若材料平庸,则落入俗套。 叙述中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,使
文章
...
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