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新课程课堂教学基本训练
教学
设计有哪些
基本
要素?
答:
新课程
标准从关注学生的学习出发,强调学生是学习的主体,教学目标是教学活动中师生共同追求的,而不是由教师所操纵的。因此,目标的主体显然应该是教师与学生。教学目标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的
课程教学
目标,它与传统
课堂教学
只关注知识的接受和技能的
训练
是截然不同的。...
新课改
的核心理念是什么?
答:
新课程
的核心理念——为了每一位学生的发展。包含3层含义:1、以人的发展为本 2、倡导全人教育 3、追求学生个性化发展 新课程提出了知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观三个维度的
教学
目标,达到了知识习得、思维
训练
、人格健全的协同,实现了在促进人的发展目标上的融合。
新课改
后
教学
的四个转变是什么?
答:
新课改
是以学生为中心,强调素质教育的
教学
改革。其核心理念是“让学生学得更好、更快、更有趣”,因此教学转变也需要在这个
基础
上进行。在新课改之后,我们可以看到以下四个教学转变:从传授知识到引导学习 在过去的教学中,教师主要扮演着知识传授者的角色,而学生则是被动接受的对象。而在新课改后...
如何分析对话的
教学
目标
答:
教学目标对教学具有指导意义,可以指导控制教学过程。在教学过程中,师生的教与学的活动都应围绕教学目标开展,以学生为主体组织相应的自主、合作学习,达到目标。可以说,目标达成度高,
课堂教学
的效果就好。也就是说,准确、科学的教学目标,是实施有效课堂教学的前提和
基础
。1.有效的
新课程
的课堂教学要在整体教学活动中...
什么是三维目标
答:
它是指教育
教学
过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能(Knowledge & skills);过程与方法(Process & steps );情感态度与价值观(emotional attitude & values)。“三维目标”是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体。这三个纬度就是K、A、 P—...
浅谈初中语文
新课程教学
中得几点反思可以从哪些方面来写
答:
(五)建议:根据新课程“语文评课要注重定性评价和定量评价相结合”的原则,特制定“新郑市初中语文
新课程课堂教学
评价量表”附后,供学校领导和老师们听评课时参考使用。三、初中语文新课程怎样听课评课。根据新课程语文听评课的
基本
理念、基本原则和课堂教学评价的指标及标准,初中语文新课程听评课的目的在于促进教师成长,...
你对
新课程
改革有什么体会?
答:
2课堂教学新模式 新课程理念下的课堂教学提倡把“先学一后教一当堂
训练
”作为探索适合化学教学的
课堂新
模式。我们提出把“知识为
基础
、训练为主线、思维能力为核心”作为实施
新课程课堂教学
的策略。课堂上着力让学生"动”起来、在“活”字上下功夫,将学生的“思维参与、情感参与、行为参与”有机结合起来...
...教师课堂教学技能指导
新课程课堂教学
行为创新初中英语
答:
寻中小学继续教育在线考试的试题, 教师课堂教学技能指导
新课程课堂教学
行为创新初中英语 5 寻中小学继续教育在线考试的试题,教师课堂教学技能指导新课程课堂教学行为创新初中英语... 寻中小学继续教育在线考试的试题, 教师课堂教学技能指导 新课程课堂教学行为创新初中英语 展开 我来答 ...
一堂优秀精彩的课可能来源于哪些方面
答:
让课堂真正成为师生互相考问、共同体验、共同参与、情感共振的美妙乐曲.它是实现有效教学的重要条件,是我们为之努力且一直向往的课堂.好课留给学生的精神是永恒的,就如陈景润初中数学老师的一堂
教学课
,激励了陈景润一生对科学的执着追求.这是一堂好课的真正价值所在.
新课程
下的一堂好课,不是对原有
课堂教学
评价的...
如何提高
课堂教学
能力教研活动方案
答:
(名誉校长 冯x)培 训 时 间: 2013年10月——2014年10月 培训组织机构: 组 长: 潘xx 副组长: 李xx 林xx 李xx 顾 问: 冯 x 组 员: 乔xx及各学年主任 一、方案提出的依据:依据
新课程
对教师的基本要求;依据滨泉中学教师队伍现状即:教师来自全县多所学校、
课堂教学基本
功及教学能力...
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