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正确对待历史
如何
正确
评价
历史
人物和历史事件
答:
你好 第一,要确定
历史
人物的时代背景 (要考虑的主要因素有:历史人物生活的时间、国家、时代特点以及他的活动所处的历史环境等。)第二,要确定历史人物的阶级属性 (要求是不应迹互管就攮脚归协害茅停留在个人动机上面,而是要深入揭示其代表的阶级利益以及特定的民族关系的环境。这实质是寻找个人活动与...
多角度的看
历史
答:
绝大多数非洲国家要求欧洲国家对其
历史
上贩卖黑奴的殖民行径公开道歉并进行赔偿。但欧洲除比利时等个别国家外,都认为“贩卖黑奴”已是过去三四百年的“老皇历”,拒不道歉,更不愿谈赔偿问题。问题:1。材料一、二、三是怎样
看待
奴隶贸易的?为什么材料四中有些国家拒绝道歉?2。你...
如何理解中日关系要“以史为鉴,面向未来”
答:
中日关系集中体现和浓缩了国家关系的复杂性,它既是邻国关系,又是大国关系;既是“东西”关系,又是“南北”关系;既有
历史
上和平与对立的双重关系,又有现实中依存和竞争的双重关系。中日关系正处于历史上的关键时期,
正确看待
和处理中日关系,是两国人民,特别是两国政治家义不容辞的历史责任。从战略角度看待和处理中日...
如何
看待
中国的
历史
和文化?
答:
传统文化既有精华,又有糟粕,所以,对传统文化既不能一概否定,也不能全部的吸收,只有站在时代高度,通过实践检验。汲取精华,清除糟粕,才是
正确
地发挥作用。一个国家走向现代化,总要有建立在一定的经济、政治之上的文化,否定传统文化,也是否定
历史
,否定民族精神。人为地割断自己的“根”。美国文化...
学生学习
历史
,需要注意什么呢?
答:
系统化。课外还要善于选择历史读物进行学习,包括有关历史题材的报刊和影视剧,一方面有利于扩大知识面,另一方面又利于培养和提高自觉历史的能力。多阅读历史课外书,能增长见识外,帮助理解历史课文。学生
对待历史
的学习不仅要
正确
掌握知识,还需要灵活运用知识,学习时需要特别注重积累。
如何
看待历史
是为了政治服务的这句话?
答:
谁控制了过去谁就控制了未来,谁控制了现在谁就能控制过去——英社 当然了,毕竟过去的世界已经消逝,所以唯一知道过去发生的事的就是经历过的人。我们现在所知道的
历史
,只不过是某些人想让我们知道的历史,毕竟我们没有经历过,所以还不是随别人怎么说?没错,任何一个时代,历史就是为政治服务的,...
尊重古代文化800作文素材
答:
一个不懂历史的民族是没有前途的,而不懂历史的人永远摆脱不了愚昧。历史是科学,历史题材的影视必须尊重科学。“戏说”历史,实则戏说我们这个民族。文艺家,特别是创作历史题材的作家、编剧者,应当
正确对待历史
,多读点历史,去无知,忌浅薄,戒浮躁,对历史负责,对读者或观众负责,努力创作出精品来...
有关如何
看待历史
的话题的作文
答:
有关如何
看待历史
的话题的作文 10 我来答 3个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物?篂殇 2011-01-02 · TA获得超过898个赞 知道小有建树答主 回答量:455 采纳率:0% 帮助的人:189万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一楼关于崇祯的评论,我不能赞同,我看过有关明末的史书,是明朝的...
思政我想对你说
答:
我
正确对待历史
、文化和自然环境 思政,你也教会了我正确对待历史、文化和自然环境的方法。在一次课程中,老师让我们认识到了汉字的美丽和深刻内涵,让我面对自己的文化认同感更加自信。同时,你也告诉我们保护环境是我们每个人的责任和义务。如今,我已经自觉地节约用水、用电、减少浪费,积极参加志愿者...
大中学生对于学习中国近代史(屈辱史)的态度??
答:
历史
有时相似的让人心碎,如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹,我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕。历史终归是历史,虽然历史已经过去,但不会消逝得无影无踪,历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻,数处遗址。留住历史,可以温故而知新。人类社会日新月异,没有记载,任何伟大的东西,...
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