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现代语文教师的责任是什么
语文教师
应该怎样加强专业化发展
答:
这样才能不断适应教育教学的发展与改革,才能承担起
现代语文教师的责任
。 六、学校的中心工作是教学,而教师是从事教育教学工作的首要校本资源,我们要充分利用和发挥这一重要教育资源,强化校本教研这一自我反思、同伴互助、共同提升的基地职能,使教师群体朴素的教学实践、教学研究成为促进教师专业持续发展、能力不断提升的...
什么
样的人适合做
教师
?
答:
学科基本理论的滞后必然影响它作为一个学科专业的发展,语文学科专业性的弱化,与之相关的专业教师自然也就无专业可言,人人能做
语文教师的
怪论也就不奇怪了。 语文教师自身对专业化的程序也有不可推卸
的责任
。江西师大的余应源教授曾经这样感慨“造成语文教师人人可做的局面,语文教师自身是有责任的。”一语中的!长期...
语文教师
工作自我鉴定
答:
特别值的一提的是:通过对小学语文测量与评价的学习,能引导我在教学中进行富有创造性的教学活动,帮助我树立终生学习的理念,使我的教学能力、教学水平都得到了不断提高。作为一个教师,作为一个在新课程背景下的
现代语文教师
,在知识上要做到:让学生永远取之不尽,用之不竭的清泉;在工作上要做到:...
什么
样的人适合做
语文教师
答:
学科基本理论的滞后必然影响它作为一个学科专业的发展,语文学科专业性的弱化,与之相关的专业教师自然也就无专业可言,人人能做
语文教师的
怪论也就不奇怪了。 语文教师自身对专业化的进程也有不可推卸
的责任
。江西师大的余应源教授曾经这样感慨“造成语文教师人人可做的局面,语文教师自身是有责任的。”...
初中
语文教师
怎样才能获得长足发展
答:
“资之深,则左右逢源”。语文学科是一门综合性很强的学科,从传统的知识观来说,有字、词、句、篇、语法、修辞、逻辑、文学常识等;从
现代
知识观来说,则包括言语知识和言语行为知识。统而言之,
语文教师的
语文知识素养主要体现在语言学、文字学、文章学、文艺学等方面。(1)语言学 语言学概论,了解...
小学
教师
年度总结简短五篇
答:
由于工作成绩突出,我的年终考核成绩被评为“优秀”,并被学校推荐评为“区优秀
教师
”。 在工作中,特别是在自己取得成绩的时候,我还善于自己的各种经验。在教学之余,我认真撰写各种教育论文,先后有许多篇 文章 在各种征文中获奖。其中,《论
现代语文
教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文...
如何调动学生的积极性
语文
教学
答:
现代语文教师
既要注重教学方式方法研究,又要研究学生身心发展特点,特别重视积极情感的作用,立足初中生身心发展特点提高学生投入程度,对教学工作的开展形成有力支撑。笔者在教学工作中重点抓住以下几方面调动学生积极性,下面将做具体分析。一、量身定做学习目标调动学习积极性语文教学应当明确目标,将其作为...
小议如何提高
语文教师的
道德素质和专业知识
答:
(二)丰富的知识素养
现代语文
教育对
教师的
知识素养提出了更高的要求,一方面要求
语文教师
更新知识观,树立起符合时代精神的知识意识;另一方面要求语文教师优化自身的知识结构,突破传统的“学科知识+教育学知识”的模式,建立本体性知识、条件性知识和实践性知识相互支撑的多层复合、不断更新的知识系统。语文教师应当具备学术性...
37
语文教师
应该确立哪些
现代
教学理念
答:
“语文素养”的内涵是非常丰富的,它不是一种纯粹的语言技能,而是一种综合素养。从“能力”到“素养”不是简单的词语更换,它体现了
现代语文
教学在弘扬理性精神、注重语言的准确、简明、实用,注重创新思维的培养、人文精神的熏陶、完美人格的塑造这两者的矛盾中寻求一种平衡。小学
语文教师
在语文教育的观念...
如何落实
语文
课堂教学的有效评价
答:
通过教材,带动学生广泛阅读,培养学生的阅读能力和习惯,这确应成为语文教材观所追求的归宿。 4、细节上应学会推敲。
语文教师
要深入研究人教版高中语文教材对教学活动所蕴含的启示,包括人教版高中语文教材上的每一幅插图、每一句提示。都要做到“深入浅出”,把人教版高中语文教材钻研得越深,语文课堂教学越得心应手。
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