www问答网
所有问题
当前搜索:
简述教育的定义是什么
教育
学
概念是什么
呢?
答:
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示
教育的
一般规律。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的...
教育的
广义和狭义
概念
答:
教育的
广义和狭义
概念
为:一、广义的教育:凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。例如:听君一席话,胜读十年书;生活的磨难教育了我们,这些例子中都对人造成了影响,因此,都属于广义的教育。二、狭义的教育:主要指学校...
教育的定义是什么
?
答:
关于
教育的
阐述:1、雅贝儿斯:教育是灵魂的教育,而非理智知识和认知的堆集。2、爱因斯坦:教师获得尊敬的源泉来自于自身的德和才。3、苏霍姆林斯:要成为孩子们真正的教育者,就要把自己的心献给他们。4、车尔尼雪夫斯基:要把学生造就成什么样的人,自己就应当
是什么
样的人。我更喜欢下面的第五种:...
怎样理解
教育
和教育学
的概念
答:
并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此,走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,或许,这就是
教育的
根本所在。教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过...
教育
学
的定义
?
答:
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示
教育的
一般规律。19世纪中叶以后,马克思主义的产生,近代心理学、生理学的发展,为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展,教育实践的广泛性、丰富性,...
狭义的
教育是
指
答:
3、更狭义的教育,有时是指思想品德教育活动,与学校教育中常说的德育是同义词。二、谢弗勒对于
教育定义
的分类。1、美国教育哲学家谢弗勒探讨了三种定义的方式,即规定性定义、描述性定义和纲领性定义。2、规定性
定义是
作者自己创制
的定义
,其内涵在作者的某种话语情境中始终是统一的。因此,考此种说法...
教育和学前
教育的概念是什么
?
答:
教育狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。学前
教育是
由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
教师考试教育学教育概论:
教育的含义
与本质
答:
”以上诸多说法,有的是从社会需要出发来解释教育,有的则是从人的发展的角度来探讨教育,有的则着重表述教育中教育者与受教育者的关系,有的又着重强调了
教育的
重要性等等。他们各持各的观点,各从不同的角度揭示了教育的某些特点,但又各有自己的偏颇和局限。他们虽然对
教育概念
的表述存在着差异,各...
教育的定义是什么
?
答:
教育有以下几种形式:1、成人教育:承认
教育的
意义是复旦承认社会角色所进行有系统、规律持续学习活动,目的就是促进知识、态度、价值观同时还能够提升学历,有的甚至离成功就只差一个学历的要求。由于早期有许多传言说
什么
要扫除文盲,向民众宣传要学会基本的读、写、算数技能,随后就逐渐演变成了因技术...
教育
究竟
是什么
?它该如何
定义
答:
在这个浩瀚的领域中,我们更有幸生为人类。如果我们活著只是为了谋生,我们就失去了生命的整个重点。去了解生命本身,比只是准备考试、精通数学、物理或其他科目要重要多了。 所以,不论我们是老师还是学生,我们是否应该扪心自问为何
教育
他人或受教? 生命到底
是什么
?难道生命不奇怪吗? 飞鸟、花朵、...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜