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老师在课堂上的错误该不该当场指出
在课堂上
发现
老师的错误
,应立即
指出
来。 判断:___ 理由:___。_百度...
答:
当发现
老师在
工作中出现差错时,可以而且应该给
老师指出
来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当.题干中
在课堂上
发现老师
的错误
,应立即指出来的做法欠妥,是不尊重老师的表现,我们应学会尊重老师,尊重老师的劳动,可以在下课后,单独找到老师提出自己的想法,委婉地给老师进行提醒,这是对老...
老师在
讲课过程中犯了
错误应该
立刻
指出
吗?
答:
从而让他们对学习不太抱有希望;4、如果因为你说出来这句话,班里有些同学就开始起哄,还去的嘲笑老师,不尊重老师,让老师下不来台,显得很尴尬。由以上结论可得出:
老师的
在课堂出现错误不应该当面
指出
。因此,我再次重呻我方观点:
老师在课堂上
犯
的错误不应该
马上指出。我的陈词完毕,谢谢 ...
教师课堂上
犯了
错误应该指出
吗?
答:
从而让他们对学习不太抱有希望;4、如果因为你说出来这句话,班里有些同学就开始起哄,还去的嘲笑老师,不尊重老师,让老师下不来台,显得很尴尬。由以上结论可得出:
老师的
在课堂出现错误不应该当面
指出
。因此,我再次重呻我方观点:
老师在课堂上
犯
的错误不应该
马上指出。我的陈词完毕,谢谢 ...
老师在课堂上
出现
错误
,是不是
不应该指出
来?
答:
从而让他们对学习不太抱有希望;4、如果因为你说出来这句话,班里有些同学就开始起哄,还去的嘲笑老师,不尊重老师,让老师下不来台,显得很尴尬。由以上结论可得出:
老师的
在课堂出现错误不应该当面
指出
。因此,我再次重呻我方观点:
老师在课堂上
犯
的错误不应该
马上指出。我的陈词完毕,谢谢 ...
课堂
教学中
老师
应
不应该指出
学生
错误
?
答:
从而让他们对学习不太抱有希望;4、如果因为你说出来这句话,班里有些同学就开始起哄,还去的嘲笑老师,不尊重老师,让老师下不来台,显得很尴尬。由以上结论可得出:
老师的
在课堂出现错误不应该当面
指出
。因此,我再次重呻我方观点:
老师在课堂上
犯
的错误不应该
马上指出。我的陈词完毕,谢谢 ...
老师在课堂上
出现
错误
,学生
当场指出
对吗?
答:
这个辩题的反方是:
老师在课堂上
出现错误,作为学生
不应该
当堂指出。陈述的理由例如:首先,当堂
指出错误
,会影响老师的讲课,可以先记录下来,课下再跟
老师指出
。其次,或许老师
的出错
是有意为之,让同学们在听课时认真听讲,这是故意掉包袱的表现,如果一下子指出来,就失去了让同学们思考的余地,影响了...
老师上课
有时候会说错,我们
应该指出
来吗?
答:
然而,知识的范围很广,包揽了方方面面,每个人都不可能说完全掌握各个领域的知识点,人无完人,对老师教育上出现的一些小错误,只要错误本身不是太离谱,带来的后果不严重,我们也应该给予充分的理解。而我为什么认为学生
应该在课堂上指出老师的错误
呢?因为如果一个地方老师讲错了,有的基础较差的同学是...
老师在课堂上
出现
错误
,作为学生应当
指出
吗?
答:
这个辩题的反方是:
老师在课堂上
出现错误,作为学生
不应该
当堂指出。陈述的理由例如:首先,当堂
指出错误
,会影响老师的讲课,可以先记录下来,课下再跟
老师指出
。其次,或许老师
的出错
是有意为之,让同学们在听课时认真听讲,这是故意掉包袱的表现,如果一下子指出来,就失去了让同学们思考的余地,影响了...
在课堂上
,学生能
指出老师的错误
吗?
答:
然而,知识的范围很广,包揽了方方面面,每个人都不可能说完全掌握各个领域的知识点,人无完人,对老师教育上出现的一些小错误,只要错误本身不是太离谱,带来的后果不严重,我们也应该给予充分的理解。而我为什么认为学生
应该在课堂上指出老师的错误
呢?因为如果一个地方老师讲错了,有的基础较差的同学是...
老师上课出错该不该指出
来?
答:
这个辩题的反方是:
老师在课堂上
出现错误,作为学生
不应该
当堂指出。陈述的理由例如:首先,当堂
指出错误
,会影响老师的讲课,可以先记录下来,课下再跟
老师指出
。其次,或许老师
的出错
是有意为之,让同学们在听课时认真听讲,这是故意掉包袱的表现,如果一下子指出来,就失去了让同学们思考的余地,影响了...
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