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读了漓江这篇短文你的感受是什么
读了这篇短文
,再想想我们学过的桂林山水中的
漓江
,请你写几句赞美漓江...
答:
人们都说:“桂林山水甲天下.”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水.我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水.
漓江的
水真静啊,静得让
你感觉
不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.船桨激起的...
漓江
全文围绕着哪句话去写的?
答:
漓江一年四季的景色各有特点,漓江全文围绕:"桂林的漓江是一条美丽的江"这句话去写的。
短文
按时间顺序描写
了漓江的
景色。突出春天生机勃勃、夏天热闹非凡、秋天丰硕诱人、冬天纯洁安静的特点,漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山?使桂林的山水永远那么清秀、隽美,"桂林山水甲天下...
读了这篇短文
,再想想我们学过的桂林山水中的
漓江
,请你写几句赞美漓江...
答:
湍湍甚箭,银浪如鳞。随后却又平静下来,一片宁寂。迨及暮色在桨下悄然荡开时,再回首,满世界竟绿的如墨一般浓了,百般迤逦风光都融化于墨绿之中,苍苍茫茫,静的出奇,静的博大。山环抱着湖,湖依恋着山。依山傍水之景无不令人心思神往。倘若湖水是静默的象征,那么这险峻的山峦便是奔放活跃的...
阅读桂林山水读后感50
答:
读《桂林山水》有感
这篇文章
开头就说“桂林山水甲天下”我想桂林的山水真有那么美那么奇吗?带着这个问题我接着往下读。文章先说了桂林的水,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水,
漓江的
水使我陶然欲醉,它有静、清、绿三个特点,漓江的水静得让
你感觉
不到...
《桂林山水》读书心得
答:
这篇文章
开头就说“桂林山水甲天下”我想桂林的山水真有那么美那么奇吗?带着这个问题我接着往下读。 文章先说了桂林的水,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水,
漓江的
水使我陶然欲醉,它有静、清、绿三个特点,漓江的水静得让
你感觉
不到它在流动;漓江的水清得可以看见江底...
《我爱
漓江
》阅读答案
答:
(1)①第一自然段:我爱故乡的漓江。②第二自然段至第五自然段:漓江四季美丽的景色及给人们带来的幸福和欢乐。③第六自然段:赞美漓江,要把漓江建设得更加美好。(2)赞颂
漓江的
美丽。表达了我对漓江的热爱之情。2.
这篇短文的
2~5自然段是按照(时间)顺序写的。3短文的中心句是(我的故乡在...
阅读下面的
短文
,完成练习。 漓江 桂林的
漓江是
一条十分美丽的江。 春...
答:
1.颜色各异 色彩斑斓2.春天,
漓江
岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!3.春天 夏天 秋天 冬天 生机勃勃 热闹非凡 丰硕诱人 纯洁安静4.“略”。
桂林山水
文章
解析
答:
第二,形象生动,引人入胜。与外在美的对立一面便是内情美、意境美。作者为了突出桂林山水的一个“甲”字,展开想象,运用对比和比喻的方法,绘形绘色地将人们引入了桂林山水的胜境中去。《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。
文章
先用“桂林山水甲天下”吸引读者;接下来分述
漓江
水...
适合小学三年级的语文阅读训练题,最好是专项的!!
答:
1、给短文加个题目,写在横线上。 2、按地点变化将文章分为三段,在段首画“△”。 3、读过
这篇文章
,把
你的感受
写一写。小河与大海秋天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海,想和大海比一比谁大。小河这样一边得意地想着,一边走着,别提多高兴了。一路上,他仰着头...
四年级语文阅读训练题
答:
)3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法,选两句自己喜欢的抄下来。比喻句:拟人句:4、短文的第1自然段与下文的关系是 。5、短文按 顺序描写
了漓江的
景色。6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。春天: 夏天:秋天: 冬天:7、
读了这篇短文
,你学
到了什么
?(或想到了什么?)
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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