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边城高中课文
《
边城
》这篇
课文
在人教版语文的哪一册?
答:
人民教育出版社 必修五第三课节选自《
边城
》(《沈从文选集》第4卷,四川人民出版社1983年版)两省接壤处,十余年来主持地方军事的,知道注重在安辑保守,处置还得法,并无特别变故发生。水陆商务既不至于受战争停顿,也不至于为土匪影响,一切莫不极有秩序,人民也莫不安分乐生。这些人,除了家中死...
如何评价沈从文的《
边城
》?
答:
沈从文的《
边城
》描摹了一个中国文人心中的理想小城,有山有水有朴实的人们,有姑娘有兄弟有简单的人际关系,有山歌有爱情也有淡淡的惆怅。那是一种萦绕在人们心中的对故土的眷恋和对家乡的想象。《边城》的文笔也尤其好,是属于轻柔又略带南方清新气息的文笔,让人阅读的时候如沐春风,丝毫不觉得累。故...
高一语文《
边城
》教学设计
答:
阴历十四到了,月亮快圆了,我们
课文
里的故事便从这儿开始了……二、简介作家作品:沈从文:现作小说家、散文家、文物研究家,湖南凤凰人。他是我国现代文学史上最多产的作家之一,曾两次被提名为诺贝尔文学奖候选人。他的人创作风格趋向浪漫主义,用写诗歌的抒情笔调来写小说,旨在表现一种优美、健康、...
高中语文课本
中《
边城
》概括全文主要内容。不是小说全文!是语文课本中...
答:
《
边城
》主要内容以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的纯爱故事,展现出了人性的善良美好。《边城》成书于1931年,那正是沈从文爱情事业双丰收的季节。1931年社会虽然动荡不安,但总体上还是稍显和平,这个时候中国...
高二语文必修五《
边城
》教案
答:
(自读
课文
,以讨论、自由发言为主) 1、依靠揣摩词句,领会人物的心理和性格。 2、联系现实生活,理解小说中体现的人性之美。 3、进行联想想象,体会小说中描绘的湘西风土人情。 第一课时 (课前布置预习,着重了解人物的性格、心理。) 一、 导入新课 中篇小说《
边城
》自问世以来,就引起了人们的广泛关注。赞者认为...
边城
这
课文
的写作手法
答:
写作手法:《
边城
》采用了兼具抒情诗和小品文的优美笔触描绘了湘西特有风土民情。《边城》通过抒写青年男女之间的纯纯情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱来表现人性之美的。作者想要通过翠翠、傩送的爱情悲剧,去淡化现实的黑暗与痛苦,去讴歌一种古朴的象征着“爱”与“美”的人性与生活方式。
高一《
边城
(节选)》 边城的环境包括风景美,风俗美,人情美三个部分,小说...
答:
《
边城
》是沈从文写的 一,(1)自然美 《边城》的景是诗化的,处处赏心悦目。如作品里开头两段这样写道:由四川过湖南去,靠东有一条官路。……静静的河水即或深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去都可以计数。这一段简约朴素的美丽文字,淡淡寥寥几笔,把人所带入的意境,这边风光独...
沈从文《
边城
》
答:
这篇
课文
是写我国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。 客家民居 客家民居是中国南方山区的建筑奇葩,它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。 文章首先概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境,以及在世界民居中的地位:其样式是“圆形围屋或土楼”,“点缀”说明地处偏僻的山区,“...
高中
语文
课文边城
中人物形象分析
答:
翠翠 翠翠是个天真善良、温柔清纯的小女孩,是作者倾注“爱”与“美”的理想的艺术形象。翠翠来到人间,便是爱的天使与爱的精灵。她爷爷把她领大,一老一少相依为命。她既是爱情的女儿,又是大自然的女儿。在她身上“天人合一”,她是美的精灵与化身。翠翠身上的“美”,是通过她的爱情故事逐步表现...
高中
语文《
边城
》教学设计和反思
答:
从这段文字中我们可以感受到从文先生对
边城
炽热的爱。沈从文先生被誉为现代中国的“风俗画家”,今天这节课我们就着重从风景、风俗、人情三方面来探究 文中的环境描写,进而把握文章的主题。 二、分析环境: (1)风景美: 《边城》
课文
很长,布置了同学们扎扎实实的预习,请同学们快速浏览课文,找出描写自然风景的语句...
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