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邓稼先作者
杨振宁为什么为
邓稼先
写了《邓稼先》
答:
写作背景:1993年7月29日,是
邓稼先
逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。
作者
和邓稼先同志是中学同学、大学同学,在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊,亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度,将同他有...
初一下册11课《
邓稼先
》的写作背景
答:
写作背景:1993年7月29日,是
邓稼先
逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。
作者
和邓稼先同志是中学同学、大学同学,在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊,亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度,将同他有...
关于
邓稼先
的介绍
答:
安徽怀宁县人,中共党员,全国劳动模范。1945年抗战胜利时,
邓稼先
从西南联大毕业,在昆明参加了共产党的外围组织“民青”,投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。翌年,他回到北平,受聘担任了北京大学物理系助教,并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。抱着学更多的本领以建设新中国之志,他...
邓稼先
是一篇什么散文 《邓稼先》散文
答:
”这些语句,都洋溢着
作者
对
邓稼先
的一片深情。5、精当的取舍,恰当的角度 按理说,邓稼先是“两弹”元勋,文章应把重点放在叙述邓稼先对研制“两弹”的巨大贡献上,现在这样写的原因在于:第一,本文是大科学家写大科学家,因此,文章的着眼点在于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等...
两弹元勋—
邓稼先
答:
1950年获美国普渡大学物理学博士学位。同年回国。1956年加入中国共产党。历任中国科学院近代物理研究所助理研究员、原子能研究所副研究员,核工业部第九研究院院长,核工业部科技委员会副主任,国防科学工业委员会科技委员会副主任,中科院数学物理学部委员,中国核学会第一、二届常务理事。是中共第十二届...
邓稼先
是个怎么样的人
答:
邓稼先
(1924-1986)安徽怀宁人,著名核物理学家,中国科学院院士。邓稼先祖父是清代著名书法家和篆刻家,父亲是著名的美学家和美术史家。“七七”事变后,全家滞留北京,16岁的邓稼先随姐姐赴四川江津读完高中。1941年至1945年在西南联大物理系学习,受业于王竹溪、郑华炽等著名教授。1945年抗战胜利后,邓稼先...
燕然未勒归无计 <<
邓稼先
>>一文中哪一句含有这句诗的意思?
答:
1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”此句当井下出现问题,甚至会出现危险的时候,无论从职位,还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说,
邓稼先
离开现场,都是无可非议的。然而,他只说了...
七年级语文《
邓稼先
》教案
答:
2、
作者
采用横式结构法,巧立主题式的小标题多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质,六个部分各有各的重点,同时又连成一个整体。 三、课后练习部分解答: 练习三:文章将
邓稼先
与奥本海默作对比,旨在更生动形象地表现出邓稼先的人格魅力,同时也为了说明邓稼先之所以会有这样的性格和品质,与他所生长的社会背景有着...
《
邓稼先
》是一篇什么散文
答:
”这些语句,都洋溢着
作者
对
邓稼先
的一片深情。五、精当的取舍,恰当的角度 按理说,邓稼先是“两弹”元勋,文章应把重点放在叙述邓稼先对研制“两弹”的巨大贡献上,现在这样写的原因在于:第一,本文是大科学家写大科学家,因此,文章的着眼点在于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等...
《
邓稼先
》主要内容、中心思想
答:
《
邓稼先
》中心思想
作者
把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中,抓住他忠厚平实,诚真坦白的性格特点,回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献。赞颂了他“鞠躬尽瘁,死而后已”的奉献精神,并挖掘出这种性格和精神产生的根源:中国几千年传统文化的积淀。第一部分(从“任人宰割”到“站...
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