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高中生物可育与不可育
...可获得二倍体
可育
植株。 这句话不对吗?为什么
答:
例:两个四倍体,可获得八倍体植株)这里,可获得二倍体植株,是对的。错的是,可育。两种二倍体植物的花粉,为单倍体,杂交后又为二倍体植株。先假设一个为Aa,一个为Bb.杂交后可为AB,没有同源染色体,无法减数分裂,自然就不能产生后代,即
不可育
。希望有用 PS留 ...
高中生物
: 白种人,黄种人,黑种人他们属于同一物种,是不是因为他们的后代...
答:
不是,他们的后代
可育与不可育
与是不是同一物种没关系,只有当他们彼此交配并可育才可以说他们是同一物种
高中生物
生殖隔离,是指两种生物杂交后代
不可育
或不能产生杂交后代。哪...
答:
一共三种:不能杂交(比如植物生殖期不同,自然条件下不能等授粉);杂交不能产生后代;杂交产生的后代不可生育(比如马和驴杂交产生骡子,骡子
不可育
)。这个题目只说两种,没说第一种。
有关不同物种的二倍体与二倍体杂交
答:
弄到这里基本能解答你第二个问题了,得到的的确是19条非同源染色体,由于没有同源染色体,减数分裂时会发生联会紊乱,所以他们
不可育
,也不是二倍体。体细胞杂交实际就是等于1+1而已,一共是38条染色体(20条白菜的,18条甘蓝的)而且同源染色体的数量是2,所以是二倍体,也是可育的。关键的一点,...
三倍体无子西瓜
不可育
,但是无子的性状可以遗传可变异,这是为什么?不可...
答:
首先概念要分清,可遗传变异是指遗传物质改变的变异,并不一定遗传给子代,三倍体西瓜是染色体变异,遗传物质改变所以是可遗传变异,但是无法形成配子没有子代,自然不能遗传给子代。纯手打
单倍体植株
可育
吗?为什么?
答:
2013-08-15 单倍体植株都
不可育
吗? 2013-11-16 单倍体可育吗 45 2012-08-15 培养单倍体植株和单倍体育种是不是一回事??为什么? 1 2015-02-07 【
高中生物
】“产生可育后代”这句话中,“育”是什么意思啊?是... 1 2016-06-25 为什么培养单倍体植株属于染色体变异? 2015-09-21 所有单倍体都...
白菜-甘蓝植株
不可育
的原因?
答:
白菜,甘蓝体细胞染色体数目分别为20、18,经处理后等到二倍体植株是可育的。杂交体
不可育
的原因可能会出现染色体的丢失。
高中生物
关于无籽西瓜
答:
二倍体加倍后即为新物种,二倍体与四倍体有生殖隔离是因为产生的子代三倍体无籽西瓜不能产生种子,
不可育
。生殖隔离要求后代不可育,比如马和驴有生殖隔离,因为后代骡子不可育。三倍体西瓜不能产生种子。
不同种
生物
间一定有生殖隔离吗,现在有很多杂交鱼,他们似乎有的也可以...
答:
生殖隔离存在于不同的物种间,不同的
生物
不一定是不同的物种。不同的物种间,有的也可以交配产生后代,只不过后代
不可育
,如马和驴交配产生骡子,但骡子不可育。
不是说植物体细胞杂交产生的物种
不可育
么
答:
孟德尔遗传定律是用于遗传的,所以可以融合,它们的染色体和自由组合的时候会发生紊乱,是不育的,就叫体细胞杂交植物细胞杂交和动物细胞融合都是同一回事, 大多数体细胞杂交植物都
不可育
.现在的技术只能使相对亲缘较近的植物体细胞杂交可育.但白菜—甘蓝是一个成功的例子,因为它们的染色体自由分配的时候会发生...
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