虚拟仿真教学与传统教学相比，具有以下区别：
交互性：虚拟仿真教学具有更强的交互性。学生可以通过与虚拟环境中的对象进行互动，模拟真实情况下的操作体验，从而更好地理解和掌握知识。
可视化：虚拟仿真教学可以通过三维图像、视频和声音等多种方式呈现知识点，使学生更加直观地理解和记忆。
安全性：虚拟仿真教学可以模拟危险或不易观察的环境和场景，如高空作业、化学实验等，可以降低实验操作的风险和成本。
实时性：虚拟仿真教学可以通过软件实时响应学生的操作，提供即时反馈，使学生能够更加及时地发现和纠正错误。
个性化：虚拟仿真教学可以根据学生的个性化需求和兴趣，提供不同难度和深度的教学内容和活动，让学生在自己的学习节奏中掌握知识。
总之，虚拟仿真教学可以提供更加真实、直观、安全和交互的学习环境，帮助学生更好地理解和掌握知识。
另外，虚拟仿真实验教学还具有以下优势：
安全：虚拟仿真实验教学避免了实际实验中可能产生的危险和风险，保障了学生的安全。
可控性和可重复性：虚拟仿真实验教学可以在控制台上随时调整参数，改变环境等因素，提供了较高的可控性和可重复性。
实时互动：虚拟仿真实验教学可以提供学生和教师之间的实时互动，教师可以对学生的操作进行实时监控和指导，学生也可以随时向教师请教。
体验真实场景：虚拟仿真实验教学可以提供具有真实场景的体验，让学生感受到身临其境的感觉，加深学生对理论知识的理解和记忆。
降低成本：虚拟仿真实验教学可以避免实际实验中需要的大量物资和设备投入，降低了实验成本。
提高效率：虚拟仿真实验教学可以提高学习效率，学生可以在较短的时间内完成多个实验操作和分析过程。
提高学习兴趣：虚拟仿真实验教学可以通过多媒体技术和动态图像等形式提高学生的学习兴趣，使学习更加生动有趣。
环保：虚拟仿真实验教学避免了实际实验中产生的废弃物和环境污染等问题，更加环保。
综上所述，虚拟仿真实验教学具有多种优势，可以提高学生学习效率和兴趣，同时保障学生的安全，降低教学成本，具有广泛的应用前景。
虚拟仿真教学与传统教学的区别有以下几点:
交互性：虚拟仿真教学具有更强的交互性。学生可以通过与虚拟环境中的对象进行互动，模拟真实情况下的操作体验，从而更好地理解和掌握知识。
可视化：虚拟仿真教学可以通过三维图像、视频和声音等多种方式呈现知识点，使学生更加直观地理解和记忆。
安全性：虚拟仿真教学可以模拟危险或不易观察的环境和场景，如高空作业、化学实验等，可以降低实验操作的风险和成本。
实时性：虚拟仿真教学可以通过软件实时响应学生的操作，提供即时反馈，使学生能够更加及时地发现和纠正错误。
个性化：虚拟仿真教学可以根据学生的个性化需求和兴趣，提供不同难度和深度的教学内容和活动，让学生在自己的学习节奏中掌握知识。
相比传统教学模式，虚拟仿真教学有以下区别：
1、课程更立体、逼真
虚拟仿真教学可以帮助老师展示不可能完成的实验，比如一些复杂实验、危险性高、具有破坏性的实验。
2、突破时间和空间的限制
在虚拟仿真课堂上，学生可以一秒穿越到唐朝，在虚拟世界中理解各种历史事件和人物，让学生理解历史知识变得更容易了。
3、视觉、听觉、触觉全方位体验
这种在医疗虚拟仿真课程上面用的比较多。学生可以通过虚拟手术，虚拟医疗护理等掌握医学知识，而不只是局限于理论知识。