片中有几个镜头,明妈坐车去学校,每次当学校老师无视、诽谤甚至唾弃莎耶加时,明妈总是站在女儿这边:觉得学校的教育理念不利于孩子的发展,坚决给莎耶加转学;我只是看到莎耶加在私立学校很开心,甚至晚上去工厂加班赚学费。我并不关心她是否真的能通过考试...。
说实话我被这位母亲感动了,在生活中,我们总是站在和能力分数的对立面去成全孩子,但我们应该是支持孩子与帮助他们,一个孩子有无限的可能,而且有不同的长处,每个孩子都需要鼓励需要理解,父母不应该是他们的 "敌人"。电影《最后的调料》中的龙太和沙耶加。龙太是被父亲带大的,逼着他当棒球运动员精心训练,失败后,却和父亲一起。另一方面,沙耶加虽然从小不被父亲喜欢,但在母亲不同的教育方式下,从整个年级倒过来考上了一所知名大学。
仔细反思背后的原因,我们不难发现,龙泰和沙耶加深受 "管制教育 "和 "落后教育 "两种不同教育方式的影响。影片就是将这两种教育产生的实际效果,形成了鲜明的对比,赤裸裸地展现在观众面前,发人深省。就像影片中的龙太,从他记事起就没有逃过父亲的 "手掌心"。每天除了僵尸棒球训练,心情自然压抑到了极点。小龙女就像父亲手中的一个 "机器人"。什么时候做什么事,父亲都为她安排好了,他只需要认真执行就可以了。这是心理学中直升机式教养的一个典型例子。
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