本文第③自然段中画横线的句子运用了什么论证方法

Question

如题所述

Answer 1

【答案】
【小题1】①指每个人都要有爱心，对别人的感受体验要看得重一点，多一点宽容和理解；②每个人都要有平常心，对自己的名利得失要看得淡一些，多一点自律和苛求。
【小题2】留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散。
【小题3】第1段提出中心论点——为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。中间，分别从道理；联系实际，列举事例两个方面论述为他人和自己留点空白的道理。结尾，总结全文，指出要“给人给自己留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。”
【小题4】人生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄，恩怨得失，就不必刻意面对，过分追求。同样道理，对于别人对自己的一些偏见或看法，也不要费心和介意，因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力，问心无愧，就能笑傲人生，快乐幸福。
【小题5】C
【答案解析】【小题1】
试题分析：仔细阅读文章，揣摩“空白”的具体含义。题目的含义从爱心，知足等方面理解。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【小题2】
试题解析：此题属于仿写，仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
【小题3】
试题分析：此题考查学生对议论文结构的把握，提出论点，“留白”，然后分析论点，最后得出结论“给人给自己留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。”，所以此类型的题目，要从提出问题，分析问题，解决问题三个步骤进行解答即可。
考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：答案不唯一，根据文中观点，结合自己的生活实际，写出留有余地的事例即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
【小题5】
试题分析：根据语境意思理解，“光怪陆离的表面”是指只羡慕别人表面，而认不清自己的优点。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。