帮我看一下日语作文。 谢谢

Question

要求：
大学を出るのはいつですか。大学を出だ后で何をするか、もう决めましたか。どうしてかも教えてください。

大学を出るのは二千十三年です。出る后で何をするか全然分かりません。友达もこの质问を私に闻いたことがたくさんあります。いつもまだ决まていないていいます。でも、勉强を真面目にして、ほかの人を困ってる时が助けて、いつ私自分の梦を见つかる、そう信じています。小学校の时はほかに何もできなかったから扫除する人をなりたかったです。勉强も、スポツも、人と话も全然だめなんです。高校に入った数学を上手になりました。びっくりしました。数学をもっと知りたいで大学に入りました。その时は数学の教授をなりたいです。でもたくさん数学に强い人を见ました。数学の教授をなれるかどうか分かりません。もっと勉强してみます。

Answer 1

大学を出るのは二千十三年(2013)です。出る(た)后で何をするか(かは)全然分かりません。
(大学を出るのは2013年です。 出た后で何をするかは全然分かりません。)
不知道你这个论文做什么用，这句话等于说自己没有目标，有点儿混日子的味道。
而且，你后边又说要当数学教授，这很矛盾啊！

友达もこの质问を私に闻いたことがたくさんあります
(同じ质问を闻いてくる友达もたくさんいます。)。

いつもまだ决まていないていいます。
(いつもまだ决まっていないって答えています。)

でも、勉强を真面目にして、ほかの人を困ってる时が助けて、いつ私自分の梦を见つかる、そう信じています。(でも、真面目に勉强していたり、だれか困っている时に助かってあげたりいつか自分の梦を探りだしたりしていいなと思っています。)
建议：这句话不太通顺，主旨不明显，虽然写着自己相信。。。。，但内容没有一致性。
认真学习和帮助别人，还有找到自己的梦想，这些不连贯。

小学校の时はほかに何もできなかったから扫除する人をなりたかったです。
(小学校ではほかにできることがなかったので、扫除担当になりたかった时期があった。)

勉强も、スポツも、人と话も全然だめなんです。
(そのとき、勉强もスポーツも人との会话もぜんぜん駄目だったのです。)

高校に入った数学を上手になりました。びっくりしました。
(高校に入った后で数学が急にうまくできるようになったので、自分がびっくりするほどでした。)

数学をもっと知りたいで大学に入りました。その时は数学の教授をなりたいです。
でもたくさん数学に强い人を见ました。数学の教授をなれるかどうか分かりません。もっと勉强してみます。
（そのため、数学に兴味を持つようになり大学に入りました。大学から出たとき数学の教授になろうと思っていました。しかし、たくさんの数学が非常にお得意な人を见てきたので、卒业してから自分が数学の教授になれるかどうかわかりませんが、とにかくもっと勉强していきたいと思っています。)

1）你可以把句子的前后顺序以及因果关系，在组织一下。
括号中为你试着改了一下，请参考。
2）要求中有问到你是否决定了毕业的去向，以及他的原因。这方面你有写道，不过个人认为，
还需要在润色润色。
你参考一下。

Answer 2

点评：这位同学的助词用得不是很好，经常把 【を】【に】【が】用错，有时会因为一个助词用错使整个句子的意思改变，要注意哦。

Answer 3

友达もこの质问を何回も闻いて、まだ决めません。
高校に入った数学を上手になって、びっくりしました。
でもたくさん数学に强い人を见て、自信があまりなくて、教授をなれるかどうかわかりません。
だから、もっと勉强して、顽张ります。
个人认为这几句改一下比较好

Answer 4

稍稍看了一下，有下面的问题
要求中的：大学を出だ后 应该改为 大学を出た后
正文中
二千十三年 应该改为 2013年
出る后で何をするか全然分かりま絵せん 应该改为 出た后で何をするかは全然分かりません
友达もこの质问を私に闻いたことがたくさんあります。应该改为 友达にも何度も闻かされました。
勉强を真面目にして 应该改为 一所悬命に勉强をして
ほかの人を困ってる时が助けて 应该改为 困难を向き合っている人を助けて
小学校の时はほかに何 应该改为 小学校の时はほかの何
勉强も、スポツも 应该改为 勉强も、スポーツも
人と话 应该改为 人との付き合い
数学をもっと知りたいで 应该改为 数学をもっと知りたいとの希望で
数学の教授をなりたいです 应该改为 数学の教授になりたいです
大概就以上几点

Answer 5

大学,就目前的情况而言,是什么时候?大学毕业后,做什么,已经决定了吗?为什么吧,请告诉我。

大学的两千十三年。出来之后,做什么什么都不知道。朋友这个问题我听说过有很多。平时还没决定才不会。不过,认真的学习,其余的人为难的时候,什么时候我自己的梦,能相信这是事实。小学的时候却什么都没想过的人打扫。スポツ,也要学习,人交流也不行。在升入高中的数学,变厉害了。吃了一惊。数学更加了解,大学。)那个时候会数学教授。也对数学坚强的人看了。数学教授吗。更多地学习。