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为了进行教学《香菱学诗》,教师找到相关视频资料,对这一教学资源使用不恰当的一项是( )
A.课前播放,引领学生走进小说的情境氛围
B.用视频观赏代替文本阅读,增加学生兴趣
C.课后播放,激发学生阅读整部作品的愿望
D.与课文作对比,分析原作与影视作品的差异
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推荐答案 2023-04-11
【答案】:B
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。”因此,在阅读教学中,教师首先要立足于文本,重视文本阅读教学,不能以用视频观赏代替文本阅读的形式进行教学。
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九年级上册语文
《香菱学诗》
教案
答:
为了帮助学生更好地感受
香菱对
诗歌的热爱和追求
,教师
可以选取一些经典的诗歌片段,让学生欣赏并体会其中的韵味。同时,教师也可以引导学生分析香菱在学诗过程中所遇到的困难和挫折,以及她是如何克服这些困难的。这有助于学生理解坚持和毅力的重要性。最后,教师可以安排一次课堂小测验,以检验学生对课文内容...
《香菱学诗》的
几个问题
答:
第二次是在香菱读完王维的五言律诗后
进行的,
黛玉称之为“讲究讨论”,实际上是要检查
香菱对
王诗理解的程度。香菱果真不负所望,把王诗中的炼字功夫说得头头是道,说到“墟里上孤烟”这一句,还联系自己进京那年所见黄昏时分村落的景象,把诗境都说活了。而黛玉也不愧为“
老师
”,又把陶诗“暧暧远人村,依依墟里烟...
香菱学诗的
故事情节是怎样的?
答:
指导读诗体现在两次谈话中:第一次,黛玉先略说律诗的章法、对仗和平仄,并强调“有了奇句,连平仄虚实不对都使得的”,使香菱深受启发。 循此继进,黛玉又指出“立意”是诗的头等大事,“若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的”;同时告诫香菱切不可爱那些浅近的诗,并给她开了一个书目,安排了读的顺序。在这次谈...
教师
资格证备考
资料
:初中语文
《香菱学诗》
答辩 ?
答:
黛玉教
香菱学诗,
很具有针对性,采用点拨的方式,三言两语点出要害,使香菱明白方向。又给了她很大的自由发挥、学习的空间,让她逐步领悟,从失败中总结原因,最终获得成功。这也给
老师
以启发,我们面对不同的学生,除了自身要有过硬的专业知识外,更要学会因材施教,选用合适的教学方法
进行教学,
在启发...
《香菱学诗》
中黛玉给香菱指点学诗门径时谈到了哪些问题?黛玉的
教学
方 ...
答:
黛玉不但会诗,而且把作诗当成一件大事,所以说她是个真正的"诗人",有灵性,有激情。香菱找黛玉学诗就找对人了。 黛玉讲了 诗的原则: 第一是立意要紧,意趣真了,连词句不用修饰,自然是好的。这叫做"不以词害意"---专门写些酸文假醋文章的"高手",好好看看,包括我自己。 第二是格律...
x林黛玉教
香菱学诗的
话
,对
你写作有什么启示
答:
一、培养兴趣 编织梦想 香菱喜爱写诗,正是对文学的兴趣,引领她走进大观园,走近林黛玉,走入文学世界,编织她的文学梦。因为有了这个梦
,香菱
才有了成为诗人的可能。在我们的写作教学中,是否也曾注意引导学生对文学产生兴趣,,编织文学之梦呢?兴趣是最好的
老师,
孩子对文学发生兴趣是在十三岁到十五岁之间,正是初中阶段...
...帮忙写一篇作文吧!先谢啦,是根据初三语文课本中的
《香菱学诗
...
答:
由此可见,语文
教师
在指导学生写作时,也要像黛玉教香菱作诗一样,首先应该转变旧观念,树立大作文教学观。这样,作文教学才能有生命。二、有了进才可能有出 黛玉教香菱作诗的方法,不是让香菱从练笔入手,而是借书嘱她回去读:“你若真心要学,我这里有《王摩诘全集》,你且把他的五言律读一百首,细心...
教学《
空城计
》,教师
推荐另外几篇节选自四大名著的文章,建议学生比较...
答:
【答案】:D 四大名著包括施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》和吴承恩的《西游记》。A项,《草船借箭》选自《三国演义》。B项,《智取生辰纲》选自《水浒传》。C项
,《香菱学诗》
选自《红楼梦》。D项,《范进中举》选自吴敬梓的《儒林外史
》,不
属于四大名著。
如何在
教学
过程中培养学生的创造思维能力?
答:
二,怎样结合教学培养学生创造思维能力?(一)转变观念,把教的过程转变
为学的
过程。培养学生乐于自觉求疑、主动探索的积极性与自学能力。如:黛玉教诗。(二)在教学实践中,注意培养学生独立观察、比较,“异中求同”“同中求异”的思维习惯。(三) 在处理理解、掌握、运用新老知识矛盾过程中,培养学生创造思维能力:1,...
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香菱学诗香菱的形象
一般是怎么样找到教师这个工作
你是如何找到教师这份工作的
到哪里可以找到教师们的联系方式
香菱学诗的过程
香菱学诗体现了什么
黛玉教香菱学诗
黛玉教香菱学诗原文
哪里可以找到详细的教师考编信息