第五单元测试卷
一、比一比，再组词。
侵（ ） 伦（ ） 捐（ ） 澡（ ）
浸（ ） 论（ ） 绢（ ） 燥（ ）
衔（ ） 蚀（ ） 诞（ ） 域（ ）
街（ ） 浊（ ） 延（ ） 或（ ）
二、选词填空。
平静 安静 寂静
1.山村的夜晚十分（ ）。
2.当老师走进教室的时候，教室里立刻就（ ）下来了。
4.暴风雨过后，海面马上又恢复了（ ）。
美丽 美妙 美观
1.课堂上，一阵阵（ ）的歌声从教室里传了出来。
2.这件东西不仅（ ）大方，而且经济实用。
3.她长着一双（ ）的大眼睛，可爱极了。
三、按要求改写句子。
1.缩句。
（1）他正在专心致志地听老师讲课。
（2）大家热情地接待了远方的客人。
2.把下列句子改成“把”字句。
（1）洪水淹没了庄稼。
（2）战士们消灭了敌人。
3.把下列句子改成第三人称转述句。
（1）小艳对老师说：“我愿意帮小明补课。”
（2）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”
四．修改病句。
1.爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。
2.我敢肯定，小红和小强今天可能不会来我家了。
3.妈妈今天可漂亮了，她穿着一件粉红色的连衣裙，一副墨镜。
五、阅读并回答问题。
可爱的小溪流
暑假里的一天，我跟着胡阿姨来到了新安江的一个小山村。在那里,我最喜爱的就是那条美丽、恬静、可爱的小溪。是它在短短的十天里给我带来了无穷的欢乐。
小溪流是美丽的。溪水晶莹透亮,太阳照在水面上,水面一闪一闪的,像是点缀着一颗颗闪亮的星星。啊,美丽的小溪流,你就像是一条银光闪烁的绸带,给小山村镶上了一道美丽的花边。
小溪流是恬静的。它总是那样静静地、缓缓地流淌着,流淌着。偶尔,它也会溅起一朵朵小小的浪花,但仍然是静静的,缓缓的。它不像是那种捣蛋的小男孩,乱蹦乱跳；也不像是那种爱说话的小女孩,叽叽喳喳。噢,它是一个文静害羞的小姑娘,见了我们正不好意思呢!
小溪流是可爱的。水底铺着一层美丽的卵石,它们大小不一,形状各异,色彩斑斓；有的像一片叶子,有的像一块夹心饼干,有的像玻璃弹子,还有的像鸡心坠子。它常常引得我们趴在溪边,看到发呆。有时,我们会为了一块石头争得不可开交。当然,我们也常常跳下水去,兴致勃勃地采集那些美丽的石子。
站在水中,不时有小鱼和小虾撞在我们的腿上,怪痒痒的。我们（ ）用手轻轻地捧起一捧水,手掌中（ ）会留下几只活蹦乱跳的小鱼和小虾。有一次,我们还意外地捉到了几只半个手掌大的螃蟹，一路欢呼着冲回家,逼着大人快点烧,当通红的螃蟹刚一上桌,就立刻被我们抢了个碗底朝天……
啊,可爱的小溪,你给我的暑假生活增添了无穷的乐趣!
1.在（ ）中填上合适的关联词语，并用这个关联词语造一个句子。
2.文中的省略号表示（ ）。
①说话断断续续 ②语言、动作的省略
3.这篇短文的叙述顺序是（ ）。
①事情的发展顺序 ②总—分—总的顺序 ③时间的变换顺序
4.在文中找出一个比喻句，写在横线上，并完成填空。
这句话把 比做 。
5.作者描写小溪是恬静的，把它比做是一个 。
6.这篇短文写“可爱的小溪流”，主要是从哪几方面写的？
六、作文。
一个印象最深刻的人
要求：1.叙述清楚，有条理。
2.能够抓住重点，事例典型、具体。
3.500字左右。
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