孩子写作业总是要家长盯着才会认真些，有什么办法可以改善吗？
1.在孩子低年级的时候，就要尽早培养他自觉做作业的习惯。每天放学回家，他都和他坐在一起，看看他的功课怎么样。让孩子知道回家第一件事就是在轻松的氛围下做作业。低年级的孩子很快就能完成作业。这时候你最好再挑一本好书读给他听。尽量让孩子养成回家后坐在办公桌前30分钟的习惯。作业不懂，陪孩子找参考书，和他讨论。在孩子的习惯形成之前，你要让他知道，当他有困难的时候，可以去哪里寻求帮助。孩子往往不知道如何把握时间，可以请计时器帮忙。先帮孩子测一下时间，这样才有依据。然后把孩子的作业时间切成两三个“段”，段和节间，休息一下。随着孩子年龄的增长，适度延长每个杠的时间，稍微减少休息时间。让孩子知道，只要专心做一件事，很快就能完成。先要求孩子专心写作业，再要求他全部写对，最后要求他写得又快又好，循序渐进。
2.所有的“放手”都要同时和老师密切沟通，避免老师认为孩子“没人管”；不管孩子多大，他没有管理好自己的时间，着急的时候不要骂他，更不要事后诸葛亮“我早知道怎么做了”；相反，你不妨安慰她“别急，慢慢写，非写不可”。你越是这么说，孩子就越会完成；除了“放手”，教会孩子如何制定计划，如何安排时间也很重要。有时候孩子看作业很匆忙，或者拖拖拉拉不做。不是他们贪玩，而是觉得作业太多，不知道从何下手。所有的孩子都是好孩子，只是有暂时的困难。父母要做的不是盯着他们，而是引导他们想办法，允许他们偶尔犯错，推动他们完成自我管理的过渡。
3.我们身边经常有这样的搭配:一个唠叨而匆忙的母亲和一个磨蹭而懒惰的孩子。其实我们可以发现，孩子不是生来混日子的。孩子之所以变得磨蹭，其实是父母不断的唠叨和催促。家长和孩子看似关心的唠叨教育，实际上会扼杀孩子对自己学习的责任感。当父母越来越控制孩子的时候，孩子会越来越习惯性地把责任推卸给父母。所以，当父母不再唠叨和控制孩子的时候，可以提高孩子内心的责任感。一旦孩子有了责任感，就意味着孩子开始对自己的事情和结果负责。